1.【单选题】(1分)
面对失恋，错误的应对方式有哪些？
A.挖掘挫折的积极意义
B.持续意志消沉、自暴自弃
C.改变认知方式，乐观面对人生
D.从未来的视角看今天
2.【单选题】(1分)
在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人，属于下列那种依恋类型？
A.恐惧型依恋
B.焦虑型依恋
C.回避型依恋
D.破裂型依恋
3.【单选题】(1分)
新闻自由、言论自由和生命自由发生冲突时该怎么办？
A.新闻自由第一，为了保卫我说话的权利，不惜牺牲别人的生命
B.生命自由和言论自由并不矛盾，我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由
C.言论自由第一，为了保卫我说话的权利，不惜牺牲我自己的生命
D.生命自由第一，为了活下去可以放弃一切权利
4.【单选题】(1分)
中国人现在的自杀率是多少？
A.22-23/十万
B.2-3%
C.7.8/十万
D.15/十万
5.【单选题】(1分)
大学生应具备的五大资本中居于核心的是（）。
A.人力资本
B.心理资本
C.物质资本
D.社会资本
6.【单选题】(1分)
和异性同桌画三八线属于与异性交往的哪个阶段出现的行为？
A.异性排斥期
B.异性热恋期
C.友谊交往期
D.崇拜长者期
7.【单选题】(1分)
经典条件反射是由（）提出的。
A.松原达哉
B.弗洛伊德
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
8.【单选题】(1分)
克服拖延症的4D法不包括（）。
A.立即做
B.延迟反应
C.授权
D.每日决定
9.【单选题】(1分)
下面哪些不是自杀危险的信号？
A.关注死亡的信息，尤其是自杀的信息
B.反复谈及自杀，谈及无助无望的感受
C.做了自杀的准备，准备自杀工具
D.伤害或杀死自己的威胁
E.突然失恋
10.【单选题】(1分)
职业兴趣类型不包括下列哪一个？
A.社会型
B.事业型
C.研究型
D.艺术型
11.【单选题】(1分)
SWOT分析法中S是指
A.个人的缺点
B.个人的外在不利因素
C.个人的优点和成功之处
D.个人各方面可能拓展和创新之处
12.【单选题】(1分)
以下关于婚姻的特点，说法错误的是：
A.婚姻的心理基础是情感的亲密交融
B.婚姻的生理基础是性的亲密结合
C.婚姻的社会功能是义务与责任的结合
D.性爱交往是健康婚姻中可有可无的元素
13.【单选题】(1分)
下列哪个对艾宾浩斯记忆曲线的解读是正确的？
A.开始与结尾的内容容易记忆
B.给别人讲题的记忆效果不显著
C.洗漱完躺在床上的睡前是记忆的黄金时段
D.中段记忆保存能力强
14.【单选题】(1分)
马勒提出的阶段发展顺序正确的是：
A.共生-个体分离-自闭-客体永恒
B.个体分离-自闭-客体永恒-共生
C.客体永恒-自闭-共生-个体分离
D.自闭-共生-个体分离-客体永恒
15.【单选题】(1分)
危机发生后，下面哪方面不属于人们常常出现的心理反应？
A.思维
B.行为
C.认知
D.情绪
16.【单选题】(1分)
制定目标时的SMART原则不包括（）。
A.具体
B.规定完成时间
C.可量化
D.正面的
17.【单选题】(1分)
当发现身边的同学有自我伤害的倾向时；我们应该怎样问？
A.为什么有人觉得世界不够美好？
B.你不会想要自杀吧？
C.你最近不开心的时候，有没有想过伤害自己？
D.有没有我能帮上忙的？
18.【单选题】(1分)
1968年提出现代生命教育的是哪国学者？
A.中国
B.日本
C.英国
D.美国
19.【单选题】(1分)
职业生涯规划的金三角不包括（）。
A.自己与环境的关系
B.自己的职业倾向
C.教育与职业资料
D.自己的特质
20.【单选题】(1分)
生活分析法是由（）研发的。
A.弗洛伊德
B.巴甫洛夫
C.松原达哉
D.班杜拉
21.【单选题】(1分)
条件刺激是指（）。
A.先前的中性刺激由于与无条件刺激联结而最终变成了能够引起条件反应的刺激
B.不需要经过预先学习就能够引起某种反应的刺激
C.条件刺激和无条件刺激形成联结后对条件刺激出现的习得性反应
D.由无条件刺激引起的自动的、无需学习的反应
第2部分总题数:22
22
【多选题】(2分)
以下哪些是大学生职业生涯常见的困惑
A.不知道自己想做什么
B.不了解自己专业未来的发展状况
C.不知道社会需要什么样的人
D.不知道自己适合做什么
23
【多选题】(2分)
当代大学生的生命观主要有哪些？
A.生命品质观
B.生命超越观
C.生命独特观
D.生命责任观
E.生命存在观
24
【多选题】(2分)
根据美国行为主义心理学家斯金纳提出的操作条件反射理论，以下关于“强化”的四种类型，说法错误的是:
A.不定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定
B.固定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名
C.固定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定
D.不定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名
25
【多选题】(2分)
以下哪些属于自主学习的特点：
A.清晰的学习目标
B.能够通过学习承担社会责任
C.有批判性地学习
D.明确自己的学习内容、学习方法
26
【多选题】(2分)
心理过程是指心理活动发生、发展的过程，包括：
A.情感过程
B.认知过程
C.思维过程
D.意志过程
27
【多选题】(2分)
根据萨提亚的人际沟通理论，以下哪种处理方式不属于有效沟通？
A.讨好型沟通
B.一致性沟通
C.打岔型沟通
D.指责型沟通
28
【多选题】(2分)
下列哪些方面体现出了大学生活：
A.磨砺自己的人品与学习专业知识
B.进入成年期，走进相对成熟的阶段
C.进行真正意义上的自主学习
D.进入未来生活的准备与实习期
29
【多选题】(2分)
学习动力缺乏的主要表现有
A.学习无兴趣
B.无明确的学习目标
C.学习无计划
D.学习动机弱
30
【多选题】(2分)
以下说法错误的是
A.情绪是与生俱来的
B.心态好情绪就好
C.焦虑情绪没有任何积极作用
D.情绪不具有感染力
31
【多选题】(2分)
以下关于婚姻的特点，说法正确的是：
A.婚姻的心理基础是情感的亲密交融
B.婚姻的生理基础是性的亲密结合
C.婚姻的社会功能是义务与责任的结合
D.性爱交往是健康婚姻中可有可无的元素
32
【多选题】(2分)
异性交往的过程中我们应该具备哪些能力：
A.接受爱的能力
B.面对失恋的心理承受能力
C.解决恋爱中冲突的能力
D.拒绝爱的能力
33
【多选题】(2分)
以下关于“动机强度”与“学习效率”说法正确的是
A.动机强度过低或过高均会导致学习效率的下降
B.动机强度与学习效率是线性关系
C.动机强度越强，学习效率越高
D.动机强度与学习效率呈“倒U型曲线的关系”
34
【多选题】(2分)
危机的三项标准是哪三项？
A.当事人或患者用平常解决问题的手段暂不能应付或应付无效
B.心理危机不是一种疾病,而是一种情感危机的反应
C.引起急性情绪扰乱或认知、躯体和行为等方面的改变,但又不符合任何精神疾病的诊断
D.存在具有重大心理影响的事件
35
【多选题】(2分)
选择配偶要经历哪些阶段
A.刺激阶段
B.角色互换阶段
C.激情阶段
D.价值阶段
36
【多选题】(2分)
以下关于“SWOT”分析法，正确的是
A.“T”代表威胁
B.“O”代表威胁
C.“W”代表弱势
D.“S”代表优势
37
【多选题】(2分)
心理学是怎样一门学问？：
A.阐述人的心理现象
B.探明心理结构
C.揭示心理的规律
D.描述每个个体的心理事件
38
【多选题】(2分)
以下哪些属于心理学的基本任务
A.揭示心理的规律
B.阐述心理机能
C.描述心理事件
D.探明心理结构
39
【多选题】(2分)
下列哪一个选项属于物质需要？
A.衣食住行
B.社会交往
C.生育后代
D.自我成就
40
【多选题】(2分)
婴儿的依恋类型
A.矛盾型依恋
B.回避型依恋
C.破裂型依恋
D.安全依恋
41
【多选题】(2分)
以下关于“分手”的说法正确的是
A.失恋时有伤心难过的情绪是正常的
B.分手应该由两个人共同来决定
C.在期末考试的前夜提出分手是合适的契机
D.分手初期要经常见面
42
【多选题】(2分)
关于“生涯”的说法正确的是
A.在中国，“生涯”中的涯是“生”命的气息，“涯”是边界
B.“生涯”就是生活
C.“生涯规划”就是“职业生涯规划”
D.生涯是指一个人在自己一生当中所扮演的角色的综合的结果
43
【多选题】(2分)
自我效能感强的人具备哪些特征
A.惧怕挑战
B.为实现目标愿意投入努力
C.为自己设立高目标并愿意选择困难的工作任务
D.高度自我激励
第3部分总题数:20
44
【判断题】(1分)
弹性等于压力和承受力之间的距离。
A.错
B.对
45
【判断题】(1分)
艾宾浩斯是第一位对遗忘进行科学研究的心理学家。
A.对
B.错
46
【判断题】(1分)
乐观是一种归因模式，即用个体的、永久的、普遍性的原因来解释积极的事件，而用外部的、临时的、与情境关联的原因来解释消极的事件。
A.错
B.对
47
【判断题】(1分)
回避型依恋的幼儿完全不在意妈妈的行为，总能保持专注的状态。
A.错
B.对
48
【判断题】(1分)
大学生迈入了真正意义上的自主学习阶段。
A.错
B.对
49
【判断题】(1分)
幼儿时期自主感形成有问题的孩子长大后容易产生自我认同方面的困扰。
A.对
B.错
50
【判断题】(1分)
儿童游戏的过程，其实是在尝试学习如何与他人建立关系。
A.对
B.错
51
【判断题】(1分)
在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。
A.对
B.错
52
【判断题】(1分)
无论男孩女孩，在青春期阶段都有可能产生对年长异性的崇拜和迷恋。
A.错
B.对
53
【判断题】(1分)
你可以既是乐观主义者又是悲观主义者，取决于所遇到的事件。
A.错
B.对
54
【判断题】(1分)
自我效能感简单地说就是信心。
A.对
B.错
55
【判断题】(1分)
自我效能感强的人为实现目标，会投入全部的资源。
A.对
B.错
56
【判断题】(1分)
呼吸和冥想等放松训练，可以帮助释缓压力。
A.错
B.对
57
【判断题】(1分)
班杜拉提出观察学习的原理。
A.对
B.错
58
【判断题】(1分)
婴儿“分离个体化”阶段是否顺利，取决于爸爸和妈妈的共同影响。
A.对
B.错
59
【判断题】(1分)
斯金纳提出了操作条件反射的原理
A.错
B.对
60
【判断题】(1分)
经常或长期与异性处于暧昧状态，是缺乏接受爱和表达爱的能力的表现。
A.错
B.对
61
【判断题】(1分)
依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。
A.错
B.对
62
【判断题】(1分)
面对同一个事件不同的人感受到的压力是不一样的；在生命的不同阶段，对同一个事情所感受到的压力也不同。
A.错
B.对
63
【判断题】(1分)
专长是完成特定领域任务需使用的技巧。
A.错
B.对
第4部分总题数:2
64
【阅读理解（选择）/完型填空】(5分)
小A最近很烦恼，自己的男朋友小B是当年自己心目中的“男神”，男神什么都好，连那西裤下露出的到小腿的花色袜子都显得格外清新可爱。苦苦暗恋半年鼓起勇气告白，没想到男神居然答应了，这对于小A来说无异于买彩票中了10个亿的惊喜。从此后，为小B买早饭，占座成了小A每天的固定节目。小B喜欢什么不喜欢什么成为了小A背得最熟的科目，只要是小B喜欢的，小A就要求自己喜欢，小B不喜欢的，小A绝口不提，小B不喜辣，曾经“嗜辣如命”的小A就不再吃辣了，小B喜欢和朋友聚会，明明喜欢自己独处的小A逼着自己在聚会中装作轻松享受的样子。可是男神小B最近跟自己提出了分手，小A觉得很疑惑，自己已经付出了这么多，为什么他还要分手呢？
小B最近也很苦恼，自己的女朋友小A对自己特别好，每天为自己买好美味的早餐，连自己不爱吃香菜都记得清清楚楚，自己很心疼她每天早起，但她深情地对自己说“只要是你，我都愿意。”小B深受感动。但最近小B发现小A太过黏人，常常让自己觉得喘不过气来，自己只要不在她的视线范围内她就会极度的焦虑和紧张，自己一旦接电话不及时就会引发”夺命连环call”,最过分的是，她常常缠着自己问前女友的事情，还逼着自己删掉了前女友的所有联系方式，上周自己带她去KK公园玩，走到门口了，小A突然停下脚步开始质问自己是不是带着前女友来过，是不是又想前女友了，然后就大哭着跑开了，小B实在无法忍受，于是提出了分手......
请根据文章内容回答以下问题
【1】
根据人类学家爱德华·霍尔确立的四种人际互动界限中，哪种距离适合恋人
【1.0分】
A.0.5-1.25米
B.3.5-7.5米
C.0-0.5米
D.1.25-3.5米
【2】
恋人之间应当亲密无间，没有秘密，完全不需要私人的空间
【1.0分】
A.错误
B.正确
【3】
对付失恋的行动策略，正确的是
【1.0分】
A.适度的体育运动
B.倾诉与宣泄
C.去喜欢的地方旅行
D.暴饮暴食
【4】
在异性交往中，我们不仅要具备接受爱的能力，还要具备面对失恋的心理承受能力
【1.0分】
A.正确
B.错误
【5】
恋爱中小A总是包装自己去迎合对方，是情感成熟的表现
【1.0分】
A.错误
B.正确
65
【阅读理解（选择）/完型填空】(5分)
小A是大一的学生，大学的上课形式和高中有很大不同，没有人每天早晨督促着起床上课，好多同学由于早晨起不来纷纷迟到或逃课，老师发现上课的人越来越少，遂决定每堂课上课前都点名并计入期末成绩，于是同学们纷纷不敢再迟到。
小A最近喜欢上了一位硕士研究生学长，学长很帅，待人又特别温和，特别优秀，是直接保送的硕士研究生，尽管学长平日要组织的工作非常多，但学习成绩依然十分优秀。学长的举手投足是那么的吸引小A，
小A默默在心里发誓要成为和学长一样优秀的人，首先，第一个目标就是“我一定要保研成功！！！”小A如此在心里呐喊着。马上就要期末考试了，绩点是保研中的一个重要因素，所以期末的成绩非常关键，想到自己一学期都没怎么认真听课，小A极其着急，为了让自己在短时间内能有大幅度提升，小A开启了白天学、晚上继续熬夜学的模式，担心自己落下的功课太多复习不完，小A一路都在不停地看新的内容，这样过了一个星期，小A感觉身体极度的疲惫，复习的进展却不理想，似乎还是什么都没学会......请根据文章内容回答以下问题：
【1】
学习是人独有的心理现象，动物不具备
【1.0分】
A.错误
B.正确
【2】
文中小A在白天学了一整天的基础上继续熬夜学习，是属于“科学用脑”的行为
【1.0分】
A.正确
B.错误
【3】
文中小A太希望自己取得好成绩，希望自己在短时间内就有大幅度的提升，一直在不停学习新的内容而没有及时复习，导致复习效果不理想，可以用下面哪几种理论来解释：
【1.0分】
A.动机强度过高导致学习效率下降
B.根据艾宾浩斯提出的“记忆曲线”，遗忘的进程是先快后慢
C.有意义能理解的材料容易记忆，无意义不能理解的材料容易遗忘
D.骨架支柱的内容容易遗忘，细枝末节不容易遗忘
【4】
文中老师每次上课前点名，学生们迟到率大大下降，是心理学家斯金纳提出的操作条件反射理论中的哪一种“强化”方式
【1.0分】
A.固定比率式强化
B.不定比率式强化
C.不定间隔式强化
D.固定间隔式强化
【5】
文中小A为自己定下的“我一定保研”的目标是否符合“SMART”
【1.0分】
A.不符合
B.符合