1.
【单选题】 (2分)
无领导小组讨论人才测评评价标准主要有（）。
A.
团队协作能力
B.
沟通表达能力
C.
其他都是
D.
分析判断能力
2.
【单选题】 (2分)
车日路模型中，日代表( )？
A.
路径
B.
自己
C.
其他
D.
目标
3.
【单选题】 (2分)
如果我们出现焦虑的情绪，很有可能是因为我们对于从事职业缺乏（ ）？
A.
其他
B.
兴趣
C.
价值
D.
能力
4.
【单选题】 (2分)
一个好的协调者会在哪几个能力维度上得到比较好的分数？
A.
沟通能力
B.
其他都是
C.
分析能力
D.
团队协作能力
5.
【单选题】 (2分)
STAR法则中的R指的是？
A.
结识
B.
结果
C.
结业
D.
结婚
6.
【单选题】 (2分)
下面哪种评估方式是关于知识的非正式评估（ ）？
A.
资格认证
B.
考试
C.
面试
D.
测验
7.
【单选题】 (2分)
用人单位针对应聘岗位精心设计的一系列具有系统性的项目，勇于考查应聘者是否具备用人单位所要求的一些基本素质和能力，我们一般称之为（）。
A.
面试
B.
笔试
C.
现场笔试
D.
网络笔试
8.
【单选题】 (2分)
如果我们的目标职业欠缺了兴趣，那么我们就会( )。
A.
其他
B.
厌倦
C.
失落
D.
焦虑
9.
【单选题】 (2分)
无领导小组讨论面试中评价团队协作能力主要团队活动的参与度，对不同意见的接纳度和（）。
A.
团队活动提出观点的频率
B.
团队活动的领导力
C.
团队活动的贡献度
D.
团队活动自我表现突出者
10.
【单选题】 (2分)
表示感谢、询问结果是什么时候的礼仪？
A.
面试后的礼仪
B.
面试前的礼仪
C.
入职后的礼仪
D.
面试时的礼仪
11
【多选题】 (2分)
使用数字来描述经历，能让经历显得更加？
A.
令人印象深刻
B.
精准专业
C.
客观实在
12
【多选题】 (2分)
在校园专场招聘会上，用人单位一般会做些什么？
A.
宣讲
B.
收取简历
C.
现场面试
D.
答疑
13
【多选题】 (2分)
用人单位的信息包括哪些？
A.
薪酬福利体系和晋升通道
B.
单位全称、性质、隶属关系
C.
经营业务范围、类别、产品
D.
职位的工作内容、工作职责和工作要求
E.
用人理念、文化氛围
14
【多选题】 (2分)
利用网络获取就业信息应注意？
A.
利用友情链接或者合作伙伴来扩大信息的搜索范围
B.
信息的真实性
C.
其他
D.
网络站点的合法性
15
【多选题】 (2分)
面试中要注意的礼仪分别有
A.
敲门请示、轻进关门
B.
关闭手机、耐心等候
C.
允后坐下、轻声致谢
D.
面带微笑、点头示意
E.
遵时守信、切勿迟到
16
【多选题】 (2分)
求职简历中使用的照片，说法正确的是？
A.
端庄大方
B.
穿戴整齐
C.
过于生活化
D.
背景凌乱
17
【多选题】 (2分)
从学校就业网站可以收集到？
A.
实习信息
B.
招聘的高峰时间
C.
其他高校就业网站的链接
D.
招聘企业和职位的信息
18
【多选题】 (2分)
能力管理矩阵图中，我们把自己的能力划为哪四个区域（ ）？
A.
核心区
B.
盲区
C.
储存区
D.
提升区
19
【多选题】 (2分)
任何能力都可以包括三个核心要素（ ）？
A.
技能
B.
知识
C.
才干
D.
见识
20
【多选题】 (2分)
职业能力评估中关于技能的非正式评估有哪些（ ）？
A.
无领导小组评估
B.
模拟实战评估
C.
显性绩效评估
D.
面试
21
【多选题】 (2分)
人生使命宣言制定的操作步骤主要包括（ ）。
A.
整理思绪
B.
写出初稿
C.
开动脑筋畅想
D.
定期检查并加以评估
22
【多选题】 (2分)
“教育背景”包括哪些内容？
A.
教育经历
B.
知识结构
C.
其他
D.
专业技能
23
【多选题】 (2分)
以下说法正确的是？
A.
其他
B.
一份简历只能有一个求职意向
C.
一份简历可以有多个求职意向
D.
如果有多个求职目标，最好分别撰写不同的简历
24
【多选题】 (2分)
面试概念当中的三个关键点分别是（）。
A.
由表及里
B.
面对面
C.
考试
D.
知识、能力、经验等有关素质
25
【多选题】 (2分)
自我介绍可以借鉴电梯演讲的哪三个技巧？
A.
短小精悍
B.
出语惊人
C.
提炼观点
D.
表达清楚
26
【判断题】 (1分)
细节对于实践经历的描述起不到作用。
A.错
B.对
27
【判断题】 (1分)
奖项和荣誉的排序，要把级别低的，不重要的放前面。
A.错
B.对
28
【判断题】 (1分)
能力管理矩阵图中，自己喜欢但不是很擅长的能力区域，我们把它叫做储存区。
A.错
B.对
29
【判断题】 (1分)
职业适应发展模型中，当我们能力达到岗位要求的时候，个人会更满意
A.错
B.对
30
【判断题】 (1分)
如果你所学专业与岗位要求不对口，但又没有学习过相关的课程或者辅修经历，那么，可以弱化教育背景，强调其他与岗位相关的实习经历或者社会实践经历。
A.错
B.对
31
【判断题】 (1分)
如果我们的目标职业欠缺了价值，那么我们就会焦虑。
A.错
B.对
32
【判断题】 (1分)
生涯规划包括自我探索，外部探索，确定目标，制定行动方案，评估和调整方案五个部分。
A.对
B.错
33
【判断题】 (1分)
心理测试当中的测谎题项通过一些策略来应对以通过考试这样会更适合今后的职业发展。
A.错
B.对
34
【判断题】 (1分)
求职意向它传递的是我们想要什么样的职位，应聘什么样的岗位，它是整份简历的中心内容。
A.错
B.对
35
【判断题】 (1分)
在无领导小组讨论面试中，多用批评性建议，少用建设性建议。
A.对
B.错
36
【判断题】 (1分)
自我提升成长的策略，包括思维模式、时间管理、人际沟通和人生使命。
A.对
B.错
37
【判断题】 (1分)
评价胜任力的黄金三组合是心理测验、行为面试和无领导小组讨论。
A.错
B.对
38
【判断题】 (1分)
当职业回馈满足我们的职业需求的时候，个人会比组织更满意。
A.错
B.对
39
【判断题】 (1分)
领导者往往是对其他考生要发号施令。
A.错
B.对
40
【判断题】 (1分)
自我评价主要是对个人品质和特征的描述，它不仅是总结，更是推荐，它对个人能力、求职意向起到了强调的作用。
A.错
B.对
41
【判断题】 (1分)
求职简历中“教育背景”一般采用倒序顺序撰写。
A.对
B.错
42
【判断题】 (1分)
如果我们的目标职业欠缺了能力，那么我们就会厌倦。
A.错
B.对
43
【判断题】 (1分)
能力管理矩阵图中，我们把自己的能力划为四个区域，包括核心区，提升区，储存区和盲区。
A.错
B.对
44
【判断题】 (1分)
如果我们的目标职业欠缺了能力，那么我们就会失落。
A.对
B.错
45
【判断题】 (1分)
心理测试也是用人单位经常使用的一种笔试。
A.错
B.对
46
【判断题】 (1分)
人与人本质区别在于思维模式的不同。
A.错
B.对
47
【判断题】 (1分)
站姿的要点：头正颈硬胸高臂垂。
A.对
B.错
48
【判断题】 (1分)
高校就业信息网和教育主管部门的就业网站是获取就业信息的可靠渠道。
A.对
B.错
49
【判断题】 (1分)
生涯规划我们自己来做，每个人都是自己生涯规划的主角，强调了生涯规划主观能动性。
A.错
B.对
50
【判断题】 (1分)
车日路模型中，路代表着路径。
A.对
B.错
51
【判断题】 (1分)
核心区的能力是自己的优势部分，我们必须让它凸显出来，并要在不同场合刻意地去使用，让周围的人能够知道你有这方面的能力，并让它们成为你区别于别人的明显标签。
A.错
B.对
52
【判断题】 (1分)
对储存区的能力，我们要藏着掖着，不要轻易去使用它，也不要被周围的人知道你有这样的能力。
A.对
B.错
53
【判断题】 (1分)
职业适应发展模型中，如果企业回馈能够满足个人需求，我们就认为职业是幸福的。
A.错
B.对
54
【判断题】 (1分)
时间控制者要时刻提醒时间，做到频率高。
A.对
B.错
55
【判断题】 (1分)
生涯规划就是为了做一个万全的计划。
A.对
B.错
56
【阅读理解（选择）/完型填空】 (10分)
观看图片，回答下面问题。
【1】
请问代表“理想工作，容易得到”的是哪个区间？
【2.0分】
A.
D区
B.
C区
C.
B区
D.
A区
【2】
请问代表“工作不太理想，但容易得到”的是哪个区间？
【2.0分】
A.
A区
B.
D区
C.
B区
D.
C区
【3】
请问代表“工作不错，不容易得到”的是哪个区间？
【2.0分】
A.
D区
B.
C区
C.
B区
D.
A区
【4】
请问代表“工作不理想，不容易得到”的是哪个区间？
【2.0分】
A.
C区
B.
A区
C.
D区
D.
B区
【5】
以下说法正确的是？
【2.0分】
A.
B区的工作可以全力去争取
B.
在收集到的信息里，大部分信息位于C区
C.
对于A区的工作，要谨慎，既要善于抓住时机，又要防止这有可能是个陷阱
D.
对C区的工作也不能漠视，可以把它当做备选方案
57
【阅读理解（选择）/完型填空】 (10分)
小美是个新来公司的员工。一天，她加班加到很晚，最后一个从公司出来，锁门回家。第二天一大早，她到公司的时候，被领导很严肃的叫到办公室，说她最后离开，但是没有关空调，空调开了一晚上，浪费了公司资源，按照公司制度，要扣她二百块钱。这时候，她要如何跟领导沟通呢？
【1】
1、职场上沟通要主要哪些要点( )?
【2.0分】
A.
目标
B.
对象
C.
观点
D.
其他三个都是
【2】小美去跟领导沟通这件事，主要的沟通目标是什么（ ）？【2.0分】
A.
维护自己的形象
B.
让领导不要扣她两百块
C.
解释自己不是故意不关空调
D.
商讨改进措施
【3】小美去沟通这件事，主要的沟通对象是谁（ ）？【2.0分】
A.
其他都不是
B.
主管领导
C.
一起加班的同事
D.
公司保安
【4】小美要去沟通这件事，主要沟通的观点应该包括哪些（ ）？【2.0分】
A.
说明自己其实很在意公司资源，这次是疏忽大意了。
B.
自己不是故意不关空调
C.
主动承认错误
D.
自己不知道公司这个制度
【5】
小美的领导在这次沟通中，他在意的是什么（ ）？
【2.0分】
A.
他在意的员工是不是好管
B.
他会在意公司资源
C.
他会在意员工是不是遵守规章
D.
他会在意员工有没有能力