一、单选题（共50题，50分）
1、
如果遇到事先预料不到的情况，合作者的做法错误的是：
（1分）
A、
与合作者共享有关的信息，动态地了解相关进展。
B、
任何重要变更都要通知合作方，比如主要人员方面的变动。
C、
可以根据自己的喜好独立处理而不必知会合作方
D、
使合作各方同等程度地掌握重要信息
2、
在以下论述中，哪一句是正确的：
（1分）
A、
居里夫人不应该亲自驾驶装有X射线设备的救护车上前线教战地医生使用X射线技术，因为这并非她的本职工作。
B、
《罗素—爱因斯坦宣言》体现了大科学家和著名学者对人类的命运的关怀。
C、
《罗素—爱因斯坦宣言》并没有完全阻止核武器的发展，因此没有太大的价值。
D、
居里夫妇从8吨沥青铀矿渣中制得0.1克纯净的氯化镭，但却将提纯镭的方法毫无保留地公诸于世，但这种做法不值得提倡，因为他们原本可以通过这项发现致富。
3、
以下做法，哪一种是不安全的：
（1分）
A、
明火加热，通风在先，高压气瓶，放稳放远。
B、
氢气钢瓶，操作要严，家用冰箱，不适实验。
C、
箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。
D、
剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，随身携带。
4、
科学研究的实践伦理原则，不包括以下哪一项：
（1分）
A、
诚实与守信
B、
功利与荣耀
C、
公正与关怀
D、
责任与审慎
5、
以下论述中，共有主义的主要内涵是哪一条：
（1分）
A、
任何人都可以从事科学研究，共同分享科学研究的乐趣。
B、
科学发现是社会协作的产物，应尽可能为全人类所共有。
C、
所有人都能无偿使用科学研究所需要的资料、设备和实验室开展科学研究。
D、
科学要服务于全社会，每个人都可以无条件地共享科学研究的成果。
6、
关于学术批评的相关原则，不包括以下哪个方面：
（1分）
A、
实事求是，以理服人
B、
激浊扬清，推介精品
C、
突出权威，以势压人
D、
鼓励争鸣，促进繁荣
7、
关于研究论文的相关评论时，下列哪一项是不正确的：
（1分）
A、
论文的作者在表达自己观点的时候，应披露自己的潜在关系或利益冲突，以便读者能够判断结论和评论的客观性。
B、
读者在阅读研究论文和相关评论时，也有必要了解作者的利益冲突以及由此可能产生的偏倚。
C、
论文的作者可以根据自己的切身利益选择性地披露自己潜在的利益冲突，使得研究论文符合政府或资助方的利益。
D、
读者在研究相关论文时，需要了解作者与其研究之间的利益关系，以便对文章的客观性做出正确的判断。
8、
以下关于剽窃，说法错误的是：
（1分）
A、
直接引用时应有明显的标注，间接引用时要用自己的话重新表述，而不能仅对原文作少量字句上的修改。
B、
引用的内容不能构成论著的主体和实质内容。
C、
不恰当的引注也容易导致实质性的剽窃。
D、
可以引用别人的论据或论点作为自己文章的实质性核心观点。
9、
以下哪种行为不是负责任的研究行为：
（1分）
A、
科研人员在研究选题的立项、执行以及报告等环节恪守学术诚信。
B、
研究人员与其所在的研究群体之间应该尽可能减少相互的责任和义务。
C、
在有利益冲突或潜在利益冲突时，尽可能披露相关情况，保持必要的透明度。
D、
保护研究工作中涉及到的人类被试。
10、
在以下有关工程师的伦理责任的表述中，哪一条的是错误的：
（1分）
A、
工程师在专业报告、陈述或证词中应保持客观和诚实。
B、
工程师应避免发生欺骗性行为。
C、
工程师要负责的对象包括公众、雇主、客户、其他工程师和专业等方面。
D、
工程师对环境的责任要求工程师在工程设计中只考量环境保护和生态维护。
11、
关于知识的公开说法错误的是：
（1分）
A、
为了增进知识的积累与创新，科研人员有义务及时公开其成果与发现。
B、
科研人员公开其成果和发现是为了接受同行的检验与评价，并赢得相应的学术荣誉与优先权。
C、
科研人员在科研任务中应坚持知识的保密性，不能公开相关的研究成果和信息。
D、
科研机构和人员应根据相关的法律法规，对成果公开的时机和范围做出恰当安排。
12、
关于数据共享的规则，以下哪条是不正确的：
（1分）
A、
为了夺取创新的优先权，研究人员应该及时发表研究数据，即便是未经过仔细核查或确证的初步数据也应该尽快发表。
B、
当其他有资格的科学家希望重复你论文中所介绍的实验时，应当向他们提供在自己实验中使用的特殊材料、稀有试剂和未发表的数据。
C、
在成果发表和确立研究发现的优先权之后，一般应当立即公开并共享数据和结果，除非有安全、保密等方面法律法规的要求或相关协议的约束。
D、
研究人员应当在研究成果经过同行评议或得到其他形式的确证后再发表。
13、
科研选题应符合伦理规范，以下哪一条不符合这一要求：
（1分）
A、
针对研究涉及的环境、健康、安全、利益冲突和受试者权利及福利等伦理问题进行自我评估。
B、
由全社会各个阶层的代表组成伦理委员会，对有伦理争议的科研选题是否符合伦理规范进行裁决。
C、
放弃或暂缓不符合伦理规范或存在伦理争议的研究。
D、
对某些研究项目要在项目开始前按规定接受相关管理部门或伦理委员会的审批。
14、
关于引注，哪一个表述是错误的：
（1分）
A、
当你参考借鉴了他人的工作，应当进行引证。
B、
如果直接引用他人的原话，要用引号或其他明显的排版方式标出，并注明出处。
C、
如果概述或复述他人的文字或观点，即间接引用，要用自己的话加以准确客观的转述，且不能和原文过于相似，同时也要注明出处。
D、
如果能将引用文献中的观点用自己的话重新表达，也可以不加引注。
15、
相互尊重是科学共同体和谐发展的基础，以哪下一条对相互尊重这一科学道德原则的内涵的解读是不正确的：
（1分）
A、
相互尊重强调尊重他人的著作权，通过引证承认和尊重他人的研究成果和优先权。
B、
尊重他人对自己科研假说的证实和辩驳，对他人的质疑采取开诚布公和不偏不倚的态度。
C、
相互尊重强调，科学共同体的每位成员要尊重那些尊重共同体内其他成员的同行，而那些不尊重共同体内其他成员的同行则不一定要尊重。
D、
要求合作者之间承担彼此尊重的义务，尊重合作者的能力、贡献和价值取向。
16、
对于从事学术或科研工作的人而言，（ ）是学习和掌握科研诚信规范的关键时期。
（1分）
A、
小学
B、
初中
C、
大学
D、
高中
17、
以下说法中，哪一个是正确的：
（1分）
A、
在写论文时，论及一些常识性的内容时，可以直接借鉴大家公认的最佳论述，而一般不需要注明出处。
B、
如果在写论文时分不清哪些是自己的想法，哪些是别人的观点或文字，很容易在不知不觉中形成剽窃。
C、
在写论文时，发现自己的实验数据没有同行的实验数据精确，这说明只要自己再做一遍实验就可以得到跟同行一样精确的数据，因此，可以不加说明地直接采用同行的数据。
D、
参考网络资源时，有很多属于预印本即作者正式发表前预先发表的论文，因为不属于正式发表的资料，不必注明出处。
18、
科技创新中的伦理考量包括以下哪个方面：
（1分）
A、
坚持技术乐观主义，相信科技创新完全能够克服自身的负面影响。
B、
使人类社会的伦理规范依照科技创新的发展不断更新。
C、
认识到日益增长的科技力量所昭示的巨大责任，认真面对因人类改变自然生态过程和人类生活的技术化所带来的伦理抉择。
D、
完全按照现有的社会伦理规范确定研究和创新的方向。
19、
科学工作者应该自觉地规避科学技术的负面影响，承担起对科学技术后果评估的责任，在以下列举的相应责任中，不包括以下哪一条：
（1分）
A、
对自己工作的一切可能后果进行检验和评估。
B、
一旦发现弊端或危险，应改变甚至中断自己的工作。
C、
如果不能独自做出抉择，应暂缓或中止相关研究，及时向社会报警。
D、
当自己在科研中突然产生不详预感时，要及时向同行公开披露。
20、
关于学术批评说法错误的是：
（1分）
A、
学术批评应当本着平等、开放、求实的心态，力求实事求是、客观公正、有理有据。
B、
在开展学术批评时应当排除个人恩怨、利益冲突等非学术因素的影响，以文本为依据，打破门户，宽容失误，以理服人。
C、
反对学术霸权，不得进行人身攻击或使用过激的言论，更不得对学术批评者进行压制、打击或者报复。
D、
为了追求媒体传播效应，学术批评可以故作惊人之语。
21、
学术规范的作用不包括以下那一条：
（1分）
A、
防范学术研究中可能出现的失误与偏差，使不遵守学术规范的行为保持在可控制的范围内。
B、
为学术研究创造一个公平、公正、有序的环境。
C、
保障和推动学术研究持续、文明、健康的发展。
D、
增强学术共同体的凝聚力，保障学术共同体的和谐。
22、
数据记录应该力求完整，但以下哪条要求一般是不必要的：
（1分）
A、
记录数据的采集日期
B、
记录数据的收集顺序
C、
准确记录数据的原始结果
D、
记录采集数据时的心情
23、
在科研中，以下哪种做法是正确的：
（1分）
A、
为了使数据更有力地支持研究结论，在研究中出现反常数据时可以不记录。
B、
遇到相互矛盾的数据时，可以运用直觉舍弃部分数据。
C、
在研究中，不应瞒报互相矛盾的数据。
D、
应该允许科研人员因为一时疏忽大意而在实验操作步骤、样品处理、数据记录等方面出现失误。
24、
关于被评议人的要求，说法错误的是：
（1分）
A、
被评议人保证所提供的材料真实可靠，不伪造、篡改或剽窃
B、
被评议人明确研究成果的来源或归属，不掺入其他项目研究成果或非项目参加人的成果。
C、
如果对评议结果有异议，应当依照相关程序提出复议申请。不能因评议结果对自己不利而威胁、攻击或报复评议人。
D、
被评议人可以私下接触评议人
25、
关于预先协议的主要内容，不包括以下哪一项：
（1分）
A、
项目目标和预期结果
B、
每一合作伙伴所要担当的角色
C、
如何收集、存储和共享数据
D、
合作双方的私人生活情况
26、
拆分发表的结果是使每篇论文都不够完整，不仅降低了论文的质量，还可能破坏研究工作的系统性、科学性、完整性和（ ）。
（1分）
A、
真实性
B、
客观性
C、
逻辑性
D、
学术性
27、
项目资助单位对科研不端行为当事人的处罚不包括以下哪一项：
（1分）
A、
在一定范围内通报批评
B、
撤销项目并收回经费
C、
禁止其在一定期限内参加项目资助机构的计划和项目研究。
D、
责令其接受定期审查
28、
2013年5月，在加拿大蒙特利尔举行的第三次世界科研诚信大会上讨论了关于跨界研究的《科研诚信蒙特利尔声明》，其中强调了（ ）、信任、沟通、透明和遵守相关法律、政策规定和协议的重要性：
（1分）
A、
效率
B、
价值
C、
诚信
D、
态度
29、
以下哪种情况不属于研究中的微妙心理问题：
（1分）
A、
青少年受访者对其痛苦经历的回顾。
B、
公司职员在有关公司如何加强人才培养的访谈中对其受到上司欺凌的披露。
C、
研究者与受访者发现他们有不少共同的朋友，而此前对此一无所知。
D、
一位成功人士在接受以研究为目的的访谈中披露自己存在吸食精神类药物的问题。
30、
资料处理和研究结束后的道德问题不涉及以下哪个方面：
（1分）
A、
充分考虑研究对参与者的潜在心理影响。
B、
注意访谈研究与咨询研究的区别。
C、
参。与者与研究人员在研究结束后的关系。
D、
访谈者对新的研究课题的构想。
31、
要保证实验室安全，仅靠纸面上的操作规程和安全规范是远远不够的，还需要：
（1分）
A、
严格培训、经常提醒和严密防范，不能抱有一丝一毫的侥幸心理。
B、
严格培训、经常提醒和严密防范，同时要祈祷免于事故的好运气。
C、
严格培训、偶尔提醒和严密防范，不能抱有一丝一毫的侥幸心理。
D、
严格培训、经常提醒和适当防范，不能抱有一丝一毫的侥幸心理。
32、
有统计数据表明，在企业实验室中发生的事故比大学实验室事故要少得多，这与以下哪个方面有关：
（1分）
A、
科研管理制度和人员培训规范化程度有关。
B、
科研管理制度和人员的专业技术水平有关。
C、
科研管理制度和人员培训是否带薪有关。
D、
科研管理制度和人员培训的生活条件有关。
33、
关于知识的共享以下说法错误的是：
（1分）
A、
在尊重知识产权和遵守相关合同和管理规定的前提下，科研人员有责任与同行共享研究材料与成果。
B、
对于在学术交流与科研合作中获得的数据或研究成果，在未经合作方同意的情况下不应私自发表。
C、
在学术交流与科研合作中获得的数据或研究成果，不可在未经合作方许可的情况下公开。
D、
科研人员在未经合作方许可的前提下可以将科研合作获得成果或数据透露给第三方。
34、
在科技创新中，研究者应该采取实际行动，将公众的伦理与价值诉求融汇到研究和创新之中。以下哪一条体现了这一观念：
（1分）
A、
研究网络中存在的各种信息漏洞，有偿帮助个人发掘他人的隐私信息。
B、
先制造各种具有安全隐患的病毒，再通过出售可以清除这些病毒的软件谋利。
C、
开发新技术寻找并搜集各种隐私信息，再通过出售这些信息挣钱。
D、
义务地编写的“聪明”软件，寻找网络和数据库中的各种漏洞，设法及时堵住那些可能泄漏隐私的途径。
35、
以下哪种行为符合科技的专业伦理要求：
（1分）
A、
在涉及科技专业知识的评估活动中，专家应该完全根据客户的利益展开评价活动。
B、
在优先考虑公众利益的前提下，为雇主和客户提供诚信的服务。
C、
为了尽可能减少技术不确定性所带来的风险，原则上不使用新技术。
D、
在客户的要求与公众利益相互冲突时，客户若能支付足够高的报酬，依然可考虑为其提供专业服务。
36、
学术评价，特别是学术批评应当本着（ ）、开放、求实的心态，力求实事求是、客观公正、有理有据。
（1分）
A、
诚信
B、
求真
C、
平等
D、
正直
37、
在查处过程中，应尽可能确保准确、（ ）、客观、公正、公平与无害：
（1分）
A、
高效
B、
完整
C、
公开
D、
无误
38、
在学习的过程中，以下哪种做法是不诚实的：
（1分）
A、
在做作业时，遇到困难向老师请教。
B、
在做作业时，独立完成应该完成的作业。
C、
为了尽快完成作业，参考高年级学长做过的同样的作业。
D、
老师布置的作业量太大时，一方面努力认真完成，另一方面找机会向老师反映作业量过大这一实际情况。
39、
关于学生应负的责任，以下说法正确的是：
（1分）
A、
为了争取老师带领的团队的成果在同行评议中获得好评，学生应该帮导师与评议人搞好关系。
B、
为了让导师高兴，学生应删去原始实验数据中与导师预期相差较远的数据。
C、
学生在意识到自己可能因为各种原因不能按照老师要求的时间完成研究时，应该尽可能早地告知导师实际情况。
D、
如果老师要求学生加快研究进度而学生忙不过来时，学生可以少量编造实验记录。
40、
关于有效的合作共识和协议的内容，以下哪一种表述是错误的：
（1分）
A、
研究目标和预期结果、研究经费与资源
B、
研究设计的变更，合作各方的角色与分工
C、
合作各方的权利、义务与责任
D、
合作双方的私人财产和能为合作项目提供的支持
41、
同行相尊要求科研人员要恰如其分地分配和承认同行的学术荣誉，尊重他人的优先权、署名权和（ ）：
（1分）
A、
知识产权
B、
知情权
C、
财产权
D、
豁免权
42、
工程师应该肩负的责任不包括以下哪一条：
（1分）
A、
仅以客观和诚实的方式发表公开声明。
B、
作为忠诚的代理人和受托人为雇主和客户从事专业事务。
C、
体面地、负责地、有道德地以及合法地从事专业活动，以提高专业的荣誉、声誉和效用。
D、
为避免发生欺骗性行为，工程师仅给认识的人服务。
43、
关于高新科技的“伦理软着陆”机制，以下说法错误的是：
（1分）
A、
促使社会公众对高新科技所涉及的伦理价值问题进行广泛、深入、具体的讨论，使支持方、反对方和持审慎态度者的立场及其前提充分地展现在公众面前。
B、
通过层层深入的讨论和磋商，对高新科技在伦理上可接受的条件形成一定程度的共识。
C、
科研人员和管理决策者，尽可能客观、公正、负责任地向公众揭示高新科技的潜在风险，并且自觉地用伦理价值规范及其伦理精神制约其研究活动。
D、
高科技的“伦理软着陆”机制实质上是一种反对一切新技术的卢德主义。
44、
在调研办公室人员对组织管理风格的个人看法时，不恰当的做法是：
（1分）
A、
尽可能避免对参与者的不利影响。
B、
对研究中收集的资料进行匿名等保密处理。
C、
使管理者能够找到发表具体意见的个人并令后者作出必要的解释。
D、
高层应该通过电子邮件等方式承诺不会对参与研究者造成负面影响。
45、
关于不当署名的情况，以下哪一项与之无关：
（1分）
A、
未对论文作出实质性贡献者署名，对论文有实质性贡献者被拒绝署名。
B、
署名顺序不能反映作者真实贡献大小。
C、
作者单位、学历、课题等信息真实有效。
D、
未经他人同意在论文中署其名。
46、
在注意力和记忆力等测试中，当评分较低的参与研究者因负面感受决定退出研究时，以下说法正确的是：
（1分）
A、
研究者是否可进一步与参与者沟通，取决于事先是否有无条件退出的约定。
B、
参与研究者如果退出研究，要承担相应的法律责任。
C、
参与研究者如果退出研究，要赔偿由此造成的经济损失。
D、
研究者可以强制参与者完成研究。
47、
关于共同建立和经营和谐共进的师生关系，以下说法正确的是：
（1分）
A、
在导师和学生之间产生矛盾时，学生应坚持自己的意见，据理力争。
B、
导师急功近利，怂恿或暗示学生进行违规操作或弄虚作假。
C、
导师和学生导师与学生应致力于营造和维护教学相长、相互信任和相互尊重的氛围，在促进学生学业和科研事业发展的基础上，共同建立和经营和谐共进的师生关系。
D、
学生在学业遇到困难时，可以直接利用导师的学术成果进行科研活动。
48、
为了确保参与者的自主性和隐私权，研究者应该：
（1分）
A、
当研究人员希望再次使用研究资料或获得补充资料时，不必再告知参与者。
B、
当研究对于特定的可以被辨识的个人，产生了新的敏感性的信息时，研究者应重新取得参与者的知情同意。
C、
研究者在与参与者见面时，双方都应该使用面具。
D、
在其他研究者需要使用相关研究资料时，研究者可以出售这些资料，并与参与者分享收入。
49、
在期刊撤稿的原因中，以下说法正确的是：
（1分）
A、
稿件的观点与期刊编辑的观点不同。
B、
因为研究方法不当使研究结论有可能误导同行。
C、
因为作者无法证明其所发表的论文在科学上毫无瑕疵。
D、
因为论文所讨论的问题尚无直接的实际应用价值。
50、
为了确保学术和科研（ ），多大学制定了荣誉法则。
（1分）
A、
效率
B、
质量
C、
风格
D、
诚信
二、判断题（共50题，50分）
1、
有些高科技如核武器、转基因技术有可能对人类生存与环境造成危害。
（1分）
2、
科学研究应该客观，即科研人员应尽可能无偏见地进行研究，完整、规范地采集和记录数据，使研究建立在可检验的事实之上。
（1分）
3、
弱势群体可能不具备给予知情同意所要求的理解水平的个人或人群。
（1分）
4、
科研人员通过相互协作，不断寻求和积累可靠的知识并服务于社会。
（1分）
5、
用计算机文件方式记录的数据，应当以一定的方式得到确认，保证它是特定日期的记录并且日后不会被更改。
（1分）
6、
被评议人保证所提供的材料真实可靠，不伪造、篡改或剽窃。
（1分）
7、
知情同意原则是指在进行涉及人的研究时，必须由参与研究的受试者知情并自愿的伦理原则。
（1分）
8、
在研究项目申请及研究成果报告中，科研人员应该注意对自己贡献表述的准确性。
（1分）
9、
同行相尊要求科研人员要恰如其分地分配和承认同行的学术荣誉，尊重他人的优先权、署名权和知识产权。
（1分）
10、
为了维护人类的健康和福利，不得不进行包括动物实验在内的生物医学研究。
（1分）
11、
调研访谈对象应该受到尊重、不应受到任何形式的伤害、应该完全知晓研究人员对他们做了些什么；
（1分）
12、
实验室事故的原因是多种多样的，必须加强全方位的安全监管。
（1分）
13、
作者署名通常仅限于那些对所发表的研究工作做出重要贡献并对发表内容负责的人。
（1分）
14、
拆分发表在短期内可能增加相关科研人员的产出数量，但从长远来看不利于其科研能力的增长。
（1分）
15、
数据收集和保存一旦出现失误或错误，将无法保证此后研究工作的真实性，并可能造成严重后果。
（1分）
16、
捏造和篡改数据是明显违背科研诚信的行为。
（1分）
17、
“反相对论公司”是对科学的不当干预。
（1分）
18、
学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定。
（1分）
19、
科技活动日益成为社会化的专业性实践活动。
（1分）
20、
研究计划的制定应选择适当的研究方法、拟定可行的研究路线并实事求是地安排研究条件。
（1分）
21、
为了推动研究、促进公益、造福社会，科研人员必须经常开展学术交流、互通信息、共享资源。
（1分）
22、
篡改是指在研究中有意对原始调查数据或实验数据、图像或图表进行改动、挑选使用或随意增删数据，使其原始性和完整性不能得到准确反映。
（1分）
23、
知情同意权的实施需要书面信息告知并获得书面同意。
（1分）
24、
一些期刊要求审稿人签署与作者所签署的类似的披露条款。
（1分）
25、
不能在他人不知情的情况下在他未参与的研究成果中将其列为作者。
（1分）
26、
科学共同体及其成员应该尽力维护科学研究的客观性和克服偏见。
（1分）
27、
近代以来，科技成为一种日益扩张的力量或权力，在与神权和王权的斗争中成为世俗权利的依据，不断带来更多的权利赋予或授权（empowerment）。
（1分）
28、
学位论文要求学生独立完成，课程论文则一般不需要学生独立完成。
（1分）
29、
由于动物实验能带来更多的生物医学知识，因此可以忽略由此对实验动物造成的痛苦。
（1分）
30、
在开展学术批评时应当排除个人恩怨、利益冲突等非学术因素的影响，以文本为依据，打破门户，宽容失误，以理服人。
（1分）
31、
自主原则主张，行为主体无疑具有自主和自我决定的理性能力，并可以根据自己对最值得过的生活的认知决定自己的命运。
（1分）
32、
研究者应对原始资料加以妥善处理。
（1分）
33、
在科学专业训练特别是高等教育中，应普遍开设科学道德与科学伦理课程，让学生了解专业细分的科学伦理规范，并通过案例讨论深刻地领会科学道德与科研诚信的精神内涵与价值追求。
（1分）
34、
为了推动知识进步和促进创新，研究数据一般应在科学共同体内共享。
（1分）
35、
一些可能对人类社会带来深远影响的高新技术，常常会带来伦理上的巨大恐慌，这其中既有合理的担忧，也有无根据的炒作。
（1分）
36、
科研选题应该具有学术原创性或现实创新性。
（1分）
37、
在科学研究中，如果某项研究存在潜在的重大危害，科学家们在没用弄清这些危害的实质，或尚未找到适当的防护措施之前，应该考虑暂停这类研究。
（1分）
38、
根据知情同意原则，受试者或病人有随时收回、终止和要求改变其承诺的权利。
（1分）
39、
近年来，科技部联合教育 部、中国科学院、中国工程院和国家自然科学基金委员会共同制定了 《关于改进科学技术评价工作的决定》，完善了科技评价制度。
（1分）
40、
我国大学和研究机构的实验室大多制定有实验操作规范和安全管理规定。
（1分）
41、
研究人员不一定要使用他们不喜欢或不擅长的研究方法，但要理解其他的方法可以提供更多的视角和方向。
（1分）
42、
科学研究的实践伦理原则包括：诚实与守信、责任与审慎、公正与关怀、自由与机会、共享与传播、自主与授权等。
（1分）
43、
工程师仅以客观和诚实的方式发表公开声明。
（1分）
44、
科研人员应该尊重客观事实，避免主观偏见，研究可接受重复检验，数据处理应透明，在学术交流和与公众沟通中诚实开放。
（1分）
45、
评议者不应当违反规定利用评审材料中未公开的信息促进自身的项目申报或研究。
（1分）
46、
大学建立荣誉制度的初衷旨在预防大学生考试作弊。
（1分）
47、
在国际合作研究中，应当了解并遵守有关国家的相关法律法规和资助机构的相关规定。
（1分）
48、
对举报的评估是一个详细收集相关信息，并加以公平和充分评价的过程，既包括对问题性质与严重性的判断，也包括对是否有足够的证据来支持询问和调查的考量。
（1分）
49、
一些涉及动物实验的研究设计过于粗糙和残酷，未必能获得有价值的成果。
（1分）
50、
中国科学院、中国工程院基于院士科研诚信建设的实际需要，制定了《中国科学院院士科学道德自律准则》、《中国工程院院士科学道德 行为准则》、《中国工程院院士科学道德行为准则若干自律规定》等规定，规范两院院士的科研诚信。
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