超星尔雅传播与社会部分章节答案

1.1传播学的学习目标已完成本次成绩：100
1【单选题】
媒介素养不包括：
A、发生过的重大信息的记忆能力
B、批判和质疑信息的能力
C、查询和搜集信息的能力
D、选择信息的能力
答案：A
2【单选题】
作为权力主体的受众可以看作：
A、群众
B、社会成员和群众
C、群众和民众
D、公众和社会成员
答案：D
3【多选题】
受众的权利有：
A、传播权、知晓权
B、舆论监督权、媒介接近权
C、知晓权、媒介接近权
D、传播权、质疑权
答案：AC
4【多选题】
受众的基本权利包括：
A、传播权
B、知晓权
C、媒介接近权
D、监督权
E、报道权
答案：ABC
5【填空题】
媒介素养指的是社会成员使用和解读媒介信息所需要的知识、___和能力
答案：第一空：
技巧
6【填空题】
知情权的提出时间是__年。
答案：第一空：
1945
7【填空题】
媒介素养的研究经历了__发展阶段：
答案：第一空：
3
8【判断题】
媒介素养只是高收入的白领阶层需要提高的能力。
答案：×
9【判断题】
媒介素养是随着大众传播的发展而出现的一个新的话题。
答案：√
10【判断题】
媒介素养关注的是信息时代不同群体和个人的信息处理的传播速度与准确度的问题。
答案：×
1.2 传播学的主要内容概述
1【单选题】
施拉姆所著哪本著作的问世标志着传播学的创立：
A、《传播学概论》
B、《大众传播学》
C、《报刊的四种理论》
D、《大众传播媒介与国家发展》
答案：B
2【单选题】
批判学派将研究焦距在哪里：
A、微观的传播效果和受众研究
B、中观的传播效果和传媒机构运作研究
C、宏观的传播效果和其与社会结构关系的研究
D、具体的传播技巧上
答案：C
3【多选题】
下面哪些是施拉姆在传播学领域的著作：
A、《大众传播学》
B、《大众传播实验》
C、《传播效果理论》
D、《传播在社会中的结构与功能》
答案：AC
4【多选题】
传播学的四大奠基人是：
A、拉斯韦尔
B、霍夫兰
C、卢因
D、香农
答案：ABC
5【多选题】
传播学的主要研究方法有：
A、控制实验法（心理实验法）
B、内容分析法
C、抽样调查法
D、田野调查法
答案：ABC
6【填空题】
提出反馈概念的学者是____。
答案：第一空：
威纳
7【填空题】
传播学研究两大研究流派的不同只要体现在目的、___ 和方法的不同。
答案：第一空：
焦点
8【判断题】
施拉姆在传播学领域具有不可磨灭的贡献，他主编了最早的一批传播学教材，如《大众传播学》等。
答案：√
1.3 传播的定义和特点
1【单选题】
传播即是社会信息的什么或社会信息系统的运行：
A、传递
B、宣传
C、交互
D、获取
答案：A
2【多选题】
以下关于传播定义的表述正确的是：
A、传播学中的传播是研究所有生命体的传播现象
B、传播仅仅是一种行为、一个过程。
C、传播体现着社会关系，也在社会关系中进行。
D、传播具有其牵一发而动全身的普遍联系性。
答案：CD
3【多选题】
香农和他的信息论对传播学的贡献有：
A、使传播科学从梦想变成现实
B、明确传播学研究的范围和任务
C、提出传播学研究的主要领域
D、开创以图解方式构建传播学模式的先河
E、提供了具有普遍意义的信息的概念
答案：BDE
4【填空题】
社会信息是一种特殊的信息，它也可以用一个同义词____来替换。
答案：第一空：
讯息
5【填空题】
反馈是____的观点。
答案：第一空：
控制论
6【填空题】
传播不仅是一个行为，更是一个由不同要素组成的过程、是一个普遍联系的___。
答案：第一空：
系统
7【填空题】
传播障碍包括结构障碍和___障碍两方面。
答案：第一空：
功能
8【判断题】
任何事物都是信息源。
答案：√
1.4 传播的系统观
1【单选题】
“你中有我，我中有你”，体现了社会信息系统的：
A、交织性
B、双重偶然性
C、能动性
D、创造性
答案：A
2【单选题】
系统和人类社会信息系统的关系表述正确的是：
A、两个概念相等。
B、系统包含人类社会信息系统。
C、人类社会信息系统是一个母概念。
D、系统包括很多类型，其中人类社会信息系统是最重要的。
答案：B
3【单选题】
属于系统模式的是：
A、香农-韦弗数学模式
B、赖利夫妇模式
C、拉斯韦尔模式
D、奥斯古德-施拉姆模式的循环模式
答案：B
4【单选题】
社会信息系统中双重偶然性中的“双重”指的是：
A、传播者和受传者
B、讯息和信息
C、接受和反馈
D、过程和结果
答案：A
5【多选题】
赖利夫妇的模式体现了人类社会信息系统是由什么交织在一起的：
A、人内传播
B、人际传播
C、群体传播
D、大众传播
答案：ABCD
6【填空题】
系统论提出的时间是__年。
答案：第一空：
1945
7【判断题】
系统等于部分的简单相加。
答案：×
8【判断题】
人类不断创造新的符号系统，更方便沟通和交流，体现了社会信息系统的能动性和创造性。
答案：√
2.1口语、文字、印刷时代
1【单选题】
以下（）选项不属于人类传播的发展历程:
A、口语传播
B、电子传播
C、印刷传播
D、信号传播
答案：D
2【单选题】
以下（）选项属于口语的局限:
A、传递距离有限
B、容易掌握
C、隶属于特权阶层
D、促进人类思维能力发达
答案：A
3【单选题】
世界上现存最早的用机器印刷的活字印刷品是：
A、金刚经
B、四十二行圣经
C、纽约论坛报
D、纽约太阳报
答案：B
4【多选题】
印刷时代来临具备（）物质条件：
A、造纸术的产生
B、政府的鼓励
C、印刷术的产生
D、民众的创新
答案：AC
5【多选题】
人类的文字主要可以分为（）类型：
A、象形文字
B、拼音文字
C、计算机文字
D、电报文字
答案：AB
6【填空题】
从传播学的角度来说，__的产生是完成从动物传播到人类传播巨大飞跃的根本标志。
答案：第一空：
语言
7【判断题】
人类传播的发展历程是以主要媒介为划分依据的。
答案：√
8【判断题】
人类使用体外化媒介系统是从文字时代开始的。
答案：×
2.2 电子传播时代
1【单选题】
电视的出现主要延伸了我们人类的：
A、视觉 听觉
B、味觉 嗅觉
C、视觉 感觉
D、知觉 感觉
答案：A
2【多选题】
电子媒介的优越性：
A、形成了人类体外化的声音信息系统
B、形成了人类体外化的影像信息系统
C、促进了电脑的产生
D、数字技术推动媒介融合时代的到来
答案：ABC
3【多选题】
人类三次信息载体革命包括：
A、文字
B、印刷
C、互联网和电脑
D、电报机
E、电视机
答案：ABC
4【填空题】
1837年科学家__发明了第一台实用电报机。
答案：第一空：
摩尔斯
5【填空题】
人类发射第一颗人造地球卫星的时间是__年。
答案：第一空：
1957
6【填空题】
电子革命的实质是科学家在不同的符号系统之间建立了类似__的转换机制。
答案：第一空：
翻译
7【判断题】
1837年人类发出了第一封电报。
答案：×
8【判断题】
19世纪中叶，电子信号的传输由模拟信号向数字信号进军。
答案：×
2.3 网络传播时代
1【单选题】
被称为“2006年网络第一人”的是：
A、陈凯歌
B、胡戈
C、余华
D、德拉吉
答案：B
2【多选题】
根据学者彭兰的理论，互联网截止到2016经历了（）时代：
A、Web 1.0
B、Web 2.0
C、Web 3.0
D、Web 4.0
答案：AB
3【多选题】
网络传播的特点包括：
A、多种传播形态并存
B、多种传播形式并举
C、高度的交互性
D、海量的信息
E、高度灵活性
答案：ABCDE
4【多选题】
互联网出现需要（）技术的支持：
A、计算机技术
B、网络技术
C、通信技术
D、虚拟现实技术
答案：ABC
5【填空题】
网络传播是以__网络为基础，进行信息传递、交流和利用，从而达到其社会文化传播目的的传播形式。
答案：第一空：
计算机通信
6【判断题】
宽带是一个有固定数值的概念。
答案：×
7【判断题】
Web 1.0时代的特点是网民可以自由下载网络上的内容，也可以上传自己的内容。
答案：×
8【判断题】
社会化媒体的兴起属于Web 2.0时代。
答案：√
2.4 信息社会时代
1【多选题】
信息社会的发展阶段分为；
A、初级信息化阶段
B、中级信息化阶段
C、高度信息化阶段
D、终级信息化阶段
答案：AC
2【填空题】
信息社会之前的两个社会形态是以物质为核心价值农业社会，和以能源为核心价值的___社会。
答案：第一空：
工业
3【填空题】
信息社会的核心价值是____。
答案：第一空：
信息
4【填空题】
信息是由现代科学的信息论提供的概念，它的提出者是美国学者____。
答案：第一空：
香农
5【填空题】
信息社会这个概念的提出时间是20世纪__年代。
答案：第一空：
60-70
6【判断题】
信息社会这个概念是20世纪60年代末70年代初在日本，美国等发达国家最早提出。
答案：√
7【判断题】
中国进入信息社会时间很晚，所以中国只有信息社会的初级阶段的形态。
答案：×
8【判断题】
《后工业时代》中指的后工业时代就是信息社会。
答案：√
3.1 符号的定义和分类
1【单选题】
视频《符号中国》中，下列（）为“物化”非语言符号：
A、黄山、长城、火箭、灯笼
B、舞蹈、鞭炮、福、车辕
C、天坛、熊猫、马字的变形、石狮
D、恭喜发财、桂林山水、旭日、音乐
答案：A
2【单选题】
英语国家国民的思维方式和中国人有很大不同，这体现了符号的（）功能：
A、表述和理解
B、传达
C、思考
D、再造
答案：C
3【单选题】
在传播学中，“大众传媒”指的是“覆盖人数超过百分之二十的传播媒介”，从符号和意义的角度来看，它们的关系是以下：
A、“大众传媒”是“覆盖人数超过...”的意义，“覆盖人数超过...”是“大众传媒”的符号。
B、“覆盖人数超过...”是“所指”，“大众传媒”是“能指”。
C、“覆盖人数超过...”是“大众传媒”的符号，“大众传媒”是“覆盖人数超过...”的意义。
D、“大众传媒”是“所指”，“覆盖人数超过...”是“能指”。
答案：B
4【填空题】
语言符号中一般包括__、文字和图形。
答案：第一空：
口语
5【填空题】
美国学者伯德惠斯特尔估计，两人传播的场合中有__%的社会含义是非语言符号传递的。
答案：第一空：
65
6【判断题】
没有不具备意义的符号。
答案：√
7【判断题】
传播也可以表达为符号的交换和意义的交换。
答案：√
8【判断题】
人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程。
答案：√
3.2 人类语言的特点
1【单选题】
“玫瑰，我们叫它别的名字也一样芬芳”；这句话体现了语言符号的（）特性：
A、随意性
B、象征性
C、传承性
D、符号性
答案：A
2【单选题】
看到“白鸽”会想到和平的意义，这体现了语言的（）特性：
A、随意性
B、象征性
C、传承性
D、符号性
答案：B
3【单选题】
中国的象形文字历经五千年而不衰，后人还能识别和书写，这体现了语言的（）特性：
A、随意性
B、象征性
C、传承性
D、符号性
答案：C
4【多选题】
人类语言相比动物而言具有以下（）特征：
A、超越性
B、灵活性
C、具体性
D、经济性
E、能动性和创造性
答案：ABDE
5【多选题】
符号按两分法可分为：
A、自然信号和人工信号
B、信号和象征符
C、语言符号和非语言符号
D、物化符号和非物化符号
答案：BC
6【判断题】
人类语言的产生是从动物传播到人类传播的根本标志。
答案：√
7【判断题】
人类语言的象征性是最独特的价值所在。
答案：√
8【判断题】
10、语言其实是人类约定俗成的结果，所以往往以大多数人的认同为基本标准。
答案：√
3.3 象征符的作用
1【单选题】
“文化”是人类为了传达关于生活的知识和态度，使之得到传承和发展而使用的、以象征符形式来表现的继承性的：
A、应用体系
B、文化体系
C、价值体系
D、观念体系
答案：D
2【单选题】
下列（）学者从象征性符号体系来提出文化的概念：
A、博德惠斯特尔
B、维纳
C、库利
D、吉尔兹
答案：D
3【多选题】
下列（）是象征性互动理论的的三个概念：
A、社会互动
B、解释
C、联系
D、意义
答案：ABD
4【多选题】
下列属于象征符的有：
A、心形的项链
B、月饼
C、红玫瑰
D、鞭炮
答案：ABCD
5【多选题】
象征符与信号的区别在于：
A、信号是对象事物的代替物，而象征符则是载体
B、信号是自然的，也有人造的；象征符则是人造的
C、信号有多层意义而象征符没有
D、信号具有物理性质，而象征符具有人类语义特征
答案：BD
6【填空题】
提出“现代社会的消费实际上已经超出实际需求的满足，变成了符号化的物品、符号化的服务中所蕴含的意义的消费”的学者是法国的____。
答案：第一空：
鲍德里亚
7【填空题】
象征性互动理论的倡始人是20世纪初的美国社会心理学家____。
答案：第一空：
米德
8【判断题】
信号可以是人造的，也可以是天然的。而象征符必须是人造的。
答案：√
3.4 传播情境
1【单选题】
下列关于意义的表述（）是错误的：
A、意义是超自然独立的实体
B、意义是人对自然事物或社会事物的认识，是人为对象事物赋予的含义
C、意义是人的社会存在和社会实践的产物
D、意义体现了人与社会、自然、他人、自己的种种复杂交错的文化关系、历史关系、心理关系和实践关系
答案：A
2【单选题】
符号的字面意义又被称为：
A、象征意义
B、明示意义
C、暗示意义
D、外延意义
答案：B
3【多选题】
语言，不管是说的或是写的，都充满了暧昧的意义；这句话说明语言本身具有：
A、模糊性
B、多义性
C、静态性
D、无限性
答案：AB
4【多选题】
语言无法穷尽现实是因为和现实相比，它有（）的先天缺陷：
A、有限性
B、静态性
C、抽象性
D、动态性
答案：ABC
5【多选题】
下列对意义表述正确的有：
A、意义活动属于人的精神活动的范畴
B、意义是具象的概念，在不同的领域有不同的定义
C、意义不包括自然现象
D、意义本身是无形的
E、符号是意义的载体和表现形态
答案：ADE
6【填空题】
从社会传播的角度来看，所谓意义，就是人对自然事物或社会内容的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的____。
答案：第一空：
精神内容
7【判断题】
传播情境会形成符号文本自身所不具有的新意义，但不会对符号文本的意义产生制约。
答案：×
8【判断题】
和别人说话要察言观色更多的是从传播情境的狭义的角度来考虑的。
答案：√
4.1 模式的概念
1【单选题】
赖利夫妇的模式是在（）年提出的：
A、1959
B、1956
C、1960
D、1962
答案：A
2【单选题】
奥斯古德和施拉姆的循环模式中传播主体没有以下（）身份：
A、传码者
B、编码者
C、译码者
D、释码者
答案：A
3【单选题】
香农―韦弗模式中，以下（）概念被引入传播领域：
A、.反馈
B、.噪音
C、受众
D、信源
答案：B
4【多选题】
在赖利夫妇提出的社会系统模式中，三个相互关联的概念是：
A、初级群体
B、次级群体
C、较大的社会结构
D、总体社会系统
E、更大的群体
答案：ACD
5【填空题】
模式是再现现实的一种__的简化形式，但具有不完全性。
答案：第一空：
理论
6【填空题】
加入反馈的传播过程模式又被称为是__。
答案：第一空：
控制论的传播过程模式
7【判断题】
香农―韦弗模式中，噪音就是指声音的干扰。
答案：×
8【判断题】
奥斯古德-施拉姆的循环模式中，把传播双方放在完全对等或平等的关系中，与社会传播的现实情况是完全相符的。
答案：×
4.2 模式的类型
1【单选题】
拉斯维尔的五个W模式提出的时间是：
A、1948年
B、1949年
C、1954年
D、1956年
答案：A
2【多选题】
模式的功能有：
A、构造
B、解释
C、启发
D、预测
答案：ABCD
3【多选题】
关于模式的表述（）是不正确的：
A、模式具有形象直观的特点，因此它就是对现实的单纯描述
B、模式具有一定的抽象化和定理化特点
C、一个理论只能用一个模式来表示
D、模式是图形或者程式的方式呈现理论，因此它本身就是理论
答案：ACD
4【填空题】
拉斯维尔的“5W”模式属于模式类型中的直线模式，缺点是缺少一个要素____。
答案：第一空：
反馈
5【填空题】
《百家讲坛》修改节目定位的依据是“5W”模式中的__要素做的市场调查。
答案：第一空：
受众
6【判断题】
反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制。
答案：√
7【判断题】
奥斯古德-施拉姆模式中的传播者和受传者的地位显示是相等的，目前现实中不可能存在，但是随着受众地位的上升，传者和受者的地位越来越对等，它恰恰体现了模式的预测功能。
答案：√
8【判断题】
模式非常重要，有了它会让很多复杂的事情变得清楚明了，所以它是很科学的理论。
答案：×
5.1 基模的构建
1【单选题】
基模概念的提出者是：
A、霍夫兰
B、皮亚杰
C、卢因
D、米德
答案：B
2【单选题】
一见钟情式的恋爱是因为对方符合了他内部的（）基模：
A、事件基模
B、社会角色基模
C、人物基模
D、类型基模
答案：B
3【多选题】
当我们遇到新信息的时候，以下表述（）是正确的：
A、快速启动我们的基模
B、符合原有基模的信息会按照旧的基模进行处理
C、不符合原有基模的信息会舍弃
D、基模会帮助我们快速处理问题
E、基模是不断变化的
答案：ABDE
4【填空题】
基模指的是人__行为的基本模式。
答案：第一空：
认知
5【填空题】
基模常见的类型有__、事件基模、社会角色基模。
答案：第一空：
人物基模
6【判断题】
基模是一个心理学的概念，提出者是加拿大学者戈夫曼。
答案：×
7【判断题】
基模也就是框架、心智结构或者叫认知导引结构，它是一个社会学的概念。
答案：×
8【判断题】
由于每个信息的性质不同，信息与我们的关系不同，我们对信息处理的重视程度和参与程度不同，我们对原有基模的自信程度不同，所以我们的信息处理过程也是富于多样性的。
答案：√
5.2 人内传播—主我和客我
1【单选题】
一见钟情的男女会产生脸红、出汗、紧张的反应，这体现了人内传播的（）特点：
A、社会性
B、互动性
C、生理性
D、能动性和创造性
答案：C
2【单选题】
一千个读者有一千个哈姆雷特，这体现了人内传播的（）特点：
A、社会性
B、互动性
C、生理性
D、能动性和创造性
答案：D
3【多选题】
下面体现“客我”的内涵的是：
A、个性
B、社会期待
C、外形
D、社会评价
E、夫妻关系
答案：BDE
4【多选题】
以下属于李娜“客我”的角色有：
A、网球明星
B、四肢有力
C、女儿
D、好斗偏激
E、有运动细胞
F、身高170
答案：AC
5【填空题】
提出“主我和客我”理论的学者是美国的__。
答案：第一空：
米德
6【判断题】
自我是一个动态的发展概念，是主我凌驾于客我或者客我凌驾于主我的结果。
答案：×
7【判断题】
一见到“苹果”这个词，我们脑子里立刻浮现出的形象就是概念。
答案：×
8【判断题】
感觉是分散的，知觉是综合的。
答案：√
5.3 人际传播_镜中我理论
1【单选题】
某同学请班内同学客观评价他的优点与缺点，对多数同学提出的“高冷”这一评价甚是惊讶，这属于他的：
A、开放区
B、盲目区
C、隐藏区
D、未知区
答案：B
2【单选题】
通过和他人沟通，小明发现在别人眼里是他是“性格安静、喜欢音乐”，这属于以下的：
A、他人对小明的认识
B、他人对小明的评价
C、小明对这些评价的情感
D、小明对这些认识的情感
答案：A
3【单选题】
通过和他人沟通，小明发现在别人眼里是他是“乐于助人的好学生”，这属于以下的：
A、他人对小明的认识
B、他人对小明的评价
C、小明对这些评价的情感
D、小明对这些认识的情感
答案：B
4【单选题】
通过和别人的沟通，小明认为别人说他“性格安静”是对他的否定，他不喜欢。这属于以下的：
A、他人对小明的认识
B、他人对小明的评价
C、小明对这些评价的情感
D、小明对这些认识的情感
答案：D
5【单选题】
通过和别人沟通，小明听到别人说他是个“乐于助人的好学生”他很高兴，这属于以下的：
A、他人对小明的认识
B、他人对小明的评价
C、小明对这些评价的情感
D、小明对这些认识的情感
答案：C
6【单选题】
“乔哈里窗”的四个分区是：
A、共知区、隐藏区、盲目区、消极区
B、开放区、隐秘区、盲目区、未知区
C、未知区、共知区、盲目区、开放区
D、盲目区、消极区、未知区、隐秘区
答案：B
7【多选题】
我们每天都要和家人聊一些当天外界发生的事情，这体现了人际传播的（）需求：
A、获取信息
B、彼此协作
C、认识自我
D、满足心理需求
答案：AD
8【填空题】
人际传播是真正意义上的__媒体传播。
答案：第一空：
多
6.1 群体传播 上
1【单选题】
人们在群体中比赛和竞争是因为群体满足了人们的（）需求：
A、提供信息
B、提供安全感
C、提供心理满足
D、提供个人表现和自我实现场所和手段
答案：D
2【单选题】
个人在遇到危机或者突发事件的时候尤其积极参加群体，是因为群体满足了人们的（）需求：
A、提供个人表现场所
B、提供社会安全感
C、提供心理满足
D、提供自我实现场所
答案：B
3【单选题】
群体意识的形成从（）开始：
A、建立群体规范
B、培养群体感情
C、形成具体目标
D、维护自身利益
答案：A
4【单选题】
群体特征中，群体数量需要达到：
A、大于1
B、大于等于2
C、大于等于3
D、大于2
答案：B
5【多选题】群体特征包括：
A、群体目标
B、群体数量
C、群体规范
D、群体活动
答案：ABC
6【多选题】
军队属于（）类型的群体：
A、组织群体
B、正常社会群体
C、临时群体
D、初级群体
答案：AB
7【填空题】
群体意识的核心部分是____。
答案：第一空：
群体规范
8【判断题】
群体的价值观是群体意识的重要组成部分，价值观明确统一的群体，群体的生命力越强。
答案：√
6.2 群体传播 下
1【单选题】
在群体中面对多数意见敢于坚持自己的意见，并且勇敢地公开表达的人被称为：
A、意见领袖
B、中坚分子
C、群体领导
D、异己分子
答案：B
2【单选题】
群体特征中起到连接作用的是：
A、群体目标
B、群体数量
C、群体意识
D、群体传播
答案：D
3【单选题】
群体意识中最重要的是：
A、群体规范
B、群体情感
C、群体行动
D、群体目标
答案：A
4【多选题】
一个人在单独情况下做判断，错误率很低；但同样场景，却为了和大多数人保持一致而频频出错。这是因为：
A、人容易受到群体成员的干扰
B、人害怕和别人不一致受孤立
C、从众心理
D、信息压力
答案：ABCD
5【填空题】
做自动移光效果实验的心理学是美国学者__。
答案：第一空：
谢里夫
6【填空题】
群体压力即群体中的__对成员中的个人意见或者少数意见产生的压力。
答案：第一空：
多数意见
7【填空题】
在群体压力的情况下，群体规范遵循的原则是__的基本原则。
答案：第一空：
少数服从多数
8【判断题】
群体积极影响是使得弱小的个体能够得到集体的帮助，众人拾柴火焰高，集体荣誉感也能让人产生积极向上的推动力。
答案：√
6.3 组织内部的传播
1【单选题】
组织的定义中，“在统一意志之下从事协作行为”中的“统一意志”是指：
A、统一的指挥或者管理系统
B、共同的目标
C、共同的归属感
D、共同的认同
答案：A
2【单选题】
组织和群体最大的区别在于它具有：
A、目标
B、归属感
C、统一的领导指挥系统
D、数量
答案：C
3【单选题】
组织内的员工组成了围棋兴趣小组定期活动，这属于：
A、组织内部的正式渠道传播
B、组织外部的非正式渠道传播
C、非正式渠道中的小群体传播
D、正式渠道中的平行传播
答案：C
4【多选题】
组织传播的功能包括：
A、内部协调
B、指挥管理
C、决策应变
D、外部联系
答案：ABCD
5【多选题】
新入职的员工要牢记在工作中不要过度热情帮助其他同事做他分内的事情，是因为：
A、岗位责任制不同
B、阶层不同
C、职务分工不同
D、归属感不同
答案：AC
6【多选题】
单位开会，会后小张把开会的内容告诉请假的和自己私交好的小李，这属于组织传播中的：
A、正式渠道传播
B、非正式渠道传播
C、人际传播
D、小群体传播
答案：BC
7【填空题】
组织是人们为了实现共同目标而各自承担不同的角色分工，在统一意志之下从事协作行为的____。
答案：第一空：
持续性体系
8【判断题】
组织的任何活动都伴随着信息传播，以至于可以这样表达，考察组织传播就是考察组织本身。
答案：√
6.4 组织外部的传播
1【单选题】
组织设立“开放日”供外界参观访问属于组织传播中的：
A、企业形象广告宣传
B、公共关系宣传
C、CIS系统宣传
D、促销宣传
答案：B
2【多选题】
公共关系宣传的目的包括以下（）内容：
A、使外界公众了解企业组织的宗旨、目的和社会意义
B、树立良好的组织形象
C、预防并解决公关危机
D、显示企业财大气粗
答案：ABC
3【多选题】
非商业广告可以包括（）类：
A、公益广告
B、意见广告
C、大众媒体上发布的公告
D、企业形象广告
E、促销广告
答案：ABC
4【多选题】
企业举办大型的公共活动，属于以下的（）：
A、组织外传播
B、组织内传播
C、组织的信息输出活动
D、组织的信息输入活动
E、组织的公关宣传活动
答案：ACE
5【填空题】
CIS系统是企业组织使用统一的__来塑造、保持或更新企业形象的活动。
答案：第一空：
象征符号系统
6【判断题】
CIS系统主要是利用普遍接触和重复记忆机制来塑造企业形象的宣传活动。
答案：√
7【判断题】
CIS中的VI部分只包括通过视觉识别的部分。
答案：×
8【判断题】
MI是CIS系统的核心和灵魂，也是决定企业成败的关键。
答案：√
7.1
1【单选题】
提出大众传播具有经济功能的学者是：
A、拉斯韦尔
B、默顿
C、施拉姆
D、赖特
答案：C
2【单选题】
大众传播的反馈机制是：
A、单向性强
B、互动性强
C、反馈及时
D、不反馈
答案：A
3【单选题】
提出大众传播过程模式的学者是：
A、拉斯韦尔
B、默顿
C、米德
D、施拉姆
答案：D
4【多选题】
下面属于大众传播媒介的是：
A、电报机
B、电视
C、广播
D、网络
答案：BCD
5【多选题】
拉斯维尔的大众传播功能说是：
A、环境监视
B、社会协调和联系
C、经济功能
D、麻醉功能
答案：AB
6【多选题】
大众传播的讯息具有：
A、商品性
B、文化性
C、阶层性
D、民族性
E、敌对性
答案：AB
7【填空题】
大众传播是专业化的__运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
答案：第一空：
媒介组织
8【填空题】
__年代大众报刊的出现为标志，标志着大众传播时代的开始。
答案：第一空：
19世纪30
7.2 拟态环境
1【单选题】
提出“印刷意味着民主”的学者是：
A、库利
B、米德
C、默顿
D、赖特
答案：A
2【单选题】
提出“报刊可以造就公众”的学者是：
A、库利
B、塔尔德
C、布莱士
D、默顿
答案：B
3【多选题】
下面哪些学者是基于乐观主义的态度看待大众传播的:
A、布莱尔
B、库利
C、塔尔德
D、默顿
答案：BC
4【多选题】
下面（）学者是基于怀疑主义的态度来看待大众传播的：
A、拉扎斯菲尔德
B、默顿
C、清水几太郎
D、布莱士
答案：ABC
5【多选题】
二十世纪初大众传播学者对大众传播的批评的原因是：
A、西方大众传播事业的集中和垄断
B、两次世界大战少数人利用大众传播的宣传对百姓的愚弄
C、二战后大众传媒内容的浅薄化、低俗化、煽情化
D、人们对大众传播的依赖越来越严重
答案：ABCD
6【填空题】
提出现代人“与客观信息隔绝”的问题的学者是__。
答案：第一空：
李普曼
7【判断题】
大众传播因为可以通过拟态环境来改造受众，必然会带来消极影响。
答案：×
8【判断题】
信息环境就是拟态环境，它们是完全重合的。
答案：×
8.1 媒介是人的延伸
1【单选题】
下面属于示现阶段的媒介有：
A、口语
B、文字
C、书籍
D、网络
答案：A
2【多选题】
下面属于再现阶段的媒介包括：
A、绘画
B、电视
C、摄影
D、文字
答案：ACD
3【多选题】
属于媒介依存症的症状的有：
A、网虫
B、电视人
C、书呆子
D、容器人
答案：ABCD
4【填空题】
提出“媒介即讯息”的学者是__（国家）的麦克卢汉。
答案：第一空：
加拿大
5【填空题】
麦克卢汉的主要理论有“媒介是人的延伸”、 媒介即讯息、__、热媒介和冷媒介。
答案：第一空：
地球村
6【判断题】
麦克卢汉的“媒介即讯息”的理论，根本问题在于混淆了媒介和讯息这两个基本概念。
答案：×
7【判断题】
麦克卢汉提出“信息高速公路”、“COOL”、“地球村”这些概念。
答案：√
8【判断题】
未来媒介的发展趋势是信息传播的全球化、便捷化、成本低廉化。
答案：√
8.2 媒介的组织原则
1【单选题】
按照艾兹奥尼的组织分类，学校属于（）类组织：
A、强制性
B、功利性
C、规范性
D、教育性
答案：C
2【多选题】
大众传媒组织的宣传目标是通过以下（）方式来实现的：
A、评论
B、社论
C、新闻
D、娱乐节目
答案：ABCD
3【多选题】
大众传媒组织必须要遵守公共性和公益性目标的原因是：
A、它是满足受众信息需求不可缺少的信息生产者和提供者
B、它对社会的影响力巨大
C、它是社会稀有公共传播资源的受托使用者
D、它为了要赚钱
答案：ABC
4【填空题】
传媒组织需要赚钱来维持组织的运营，这属于它的__目标。
答案：第一空：
经营
5【填空题】
传媒组织不得报道虚假信息是受到它的__目标制约。
答案：第一空：
公共性和公益性
6【判断题】
在社会主义市场经济的转轨过程中，我国的大众传媒业也出现了产业化、集团化和营销化的趋势，经营在传媒活动中的地位越来越重要。
答案：√
7【判断题】
靠内容来赚钱生存的媒介已经没有了。
答案：×
8【判断题】
媒介组织在经营目标和宣传目标发生冲突时，首先要考虑的是经营目标。
答案：×
8.3 把关人理论
1【单选题】
提出“把关人”理论的学者是：
A、怀特
B、卢因
C、库利
D、米德
答案：B
2【单选题】
把关人理论最早认为在（）过程中存在着一些把关人：
A、人际传播
B、大众传播
C、群体传播
D、国际传播
答案：C
3【多选题】
以下关于把关人理论和新闻把关人理论的表述不正确的是：
A、两个理论是相同的，只是表述名称不同
B、把关人理论是新闻把关人理论的基础
C、把关人理论是社会心理学的理论，新闻把关人理论是新闻传播学的理论
D、把关人理论的把关人是个人，后者是媒介组织和个人
答案：AD
4【多选题】
新闻价值要素的把关包括以下：
A、新鲜性
B、重要性
C、明显性
D、接近性
E、经济性
答案：ABD
5【填空题】
新闻把关人理论的提出者是美国学者怀特；它的提出时间是__。
答案：第一空：
20世纪50年代
6【填空题】
把关人理论认为只有符合群体规范和把关人__的信息才能进入群体的传播渠道。
答案：第一空：
价值标准
7【判断题】
新闻把关是一个组织行为，所以编辑记者对这个过程没有任何影响。
答案：×
8【判断题】
新闻把关的标准有很多，没有主要和次要的顺序。
答案：×
9.1 受众的地位变迁
1【单选题】
受众是一个（）学科的概念：
A、政治学
B、心理学
C、新闻传播学
D、社会学
答案：C
2【单选题】
大众传媒组织要生产出受众喜欢的内容才能生存下去。这句话体现了（）的受众观：
A、受众即市场
B、受众是一盘散沙
C、受众有传播权
D、受众是被动的存在
答案：A
3【单选题】
下面（）体现了使用与满足理论的核心内容：
A、媒介对人们做了什么
B、人们用媒介做什么
C、受众的社会背景决定使用什么媒介
D、受众是一盘散沙，所以每个人对媒介的使用方式有所不同
答案：B
4【多选题】
依据使用与满足过程模式，受众不同需求产生受制于（）方面的因素：
A、地域影响
B、国家制度
C、社会条件
D、个人特性
答案：CD
5【填空题】
受众，又叫__，是讯息的接收者和反应者，传播者的对象。
答案：第一空：
受传者
6【填空题】
大众论并不是受众研究的唯一视角，在传播学经验的和实证的研究出现之后，__理论逐渐取代大众理论成为主流。
答案：第一空：
分众
7【判断题】
提出受众是群体的一份子，受到群体背景和社会背景影响的学者是拉扎斯菲尔德。
答案：√
8【判断题】
受众、大众和公众都是受众的不同表达方式，内涵是一样的。
答案：×
9.2 传播控制
1【单选题】
我国的传媒组织的所有制形式是：
A、私营制
B、公有制
C、公有和私有合营制
D、特许制
答案：B
2【单选题】
禁止某些内容播出属于媒介控制中的：
A、国家和政府的政治控制
B、民众的控制和监督
C、利益群体的反对
D、媒介组织自身的需要
答案：A
3【多选题】
资本主义国家的经济势力对传播媒介的控制表现在：
A、大型媒介联合企业对大众传播事业的主要部分实行垄断
B、控制政客和议会团体，干预公营的传播媒介
C、通过投放广告间接的控制和影响其他中小媒介
D、通过赞助间接的控制和影响其他中小媒介
答案：ABCD
4【填空题】
大众传媒组织的媒介控制主要包括内部控制和__控制。
答案：第一空：
外部
5【填空题】
传播制度是受到__制度的深刻影响的。
答案：第一空：
社会
6【判断题】
媒介控制是只有社会主义国家的媒体才需要的一种媒介干预手段。
答案：×
7【判断题】
传播制度是受到社会制度深刻影响的，因此不同国家的传播制度会有所不同。
答案：√
8【判断题】
媒介控制是一个受到多方面因素影响的综合过程。
答案：√
9.3 宣传的力量
1【单选题】
心理实验法是由（）引入传播学的：
A、霍夫兰
B、霍兰德
C、霍桑
D、霍克海姆
答案：A
2【单选题】
广告中用名人来赞美一个品牌，用的是（）宣传方法：
A、证词法
B、乐队花车法
C、转移法
D、作弊法
答案：A
3【多选题】
按照拉斯韦尔的观点，战争中宣传的目的是：
A、激起对敌人的仇恨
B、与盟军保持友好关系
C、为了瓦解敌人斗志
D、为了形成对将领的崇拜
答案：ABC
4【填空题】
宣传是通过__来改变人们态度的行为。
答案：第一空：
象征符
5【填空题】
通过电影在军中的播放来研究大众传播影响的学者是____。
答案：第一空：
霍夫兰
6【判断题】
战争对宣传的需要也促进了传播学的大发展。
答案：√
7【判断题】
“大家好才是真的好”这句广告语用到了乐队花车法。
答案：√
8【判断题】
军事战线、经济战线和宣传战线是现代战争中不可缺少的三条线。
答案：√
10.1传播效果的类型
1【单选题】
研究传播者的权威性对传播效果的影响属于：
A、宏观效果研究
B、微观效果研究
C、微观效果研究中的信源研究
D、宏观效果研究中的传播者研究
答案：C
2【单选题】
大众传播效果研究一共可以分为（）阶段：
A、一个
B、两个
C、三个
D、四个
答案：C
3【单选题】
传播效果的三个层面中能够对人的知识量和知识结构产生影响的是：
A、认知层面
B、心理和态度层面
C、行为层面
D、感觉层面
答案：A
4【多选题】
大众传播效果的三个层面分别是：
A、视野制约
B、舆论引导
C、心理态度
D、行为示范
答案：ABD
5【多选题】
两面提示可以用于以下（）情况：
A、起初就不赞同的人群
B、起初就赞同的人群
C、受教育程度高的人群
D、受教育程度不高的人群
答案：AC
6【多选题】
明示结论适用于以下（）情况：
A、论题和论旨比较简单
B、论题和论旨比较复杂
C、受教育程度高的人群
D、受教育程度低的人群
答案：BD
7【判断题】
提出按照时间和意图来划分传播效果的学者是英国学者戈尔丁。
答案：√
8【判断题】
中央电视台每年评选“感动中国十大人物”，体现的是大众传播效果的认知层面的功能。
答案：×
10.2 新闻框架理论
1【单选题】
下面关于新闻框架的表述不正确的是：
A、新闻框架就是媒介框架
B、新闻框架是每一条新闻都存在的
C、新闻框架是一种组织框架
D、新闻框架会对受众产生影响
答案：A
2【单选题】
受众框架属于新闻框架中的：
A、组织框架
B、媒介框架
C、个人框架
D、团体框架
答案：C
3【多选题】
新闻框架的特点包括：
A、新闻框架存在的必然性
B、新闻框架是有一定的选择原则
C、新闻框架是通过一定符号的选择和重组来呈现出来的
D、新闻框架主要就是选择性和重组性
答案：ABC
4【填空题】
媒介机构信息处理的组织框架被称为__框架；它适用于多种类型的媒介信息生产和传播过程的研究。
答案：第一空：
媒介
5【填空题】
框架指的是人们用来认识和阐释外在客观世界的____。
答案：第一空：
认知结构
6【判断题】
框架就是基模，两个概念是一样的。
答案：×
7【判断题】
新闻框架也会受到受众框架的干扰。
答案：√
8【判断题】
框架分为个人框架和组织框架，新闻框架就是一种组织框架。
答案：√
10.3 沉默的螺旋理论
1【单选题】
沉默的螺旋里面的“舆论观”是（）学科的范围：
A、行为科学
B、社会心理学
C、政治哲学
D、社会学
答案：B
2【单选题】
下面关于沉默的螺旋理论表述错误的是：
A、它的提出时间是20世纪60年代
B、它主要产生的依据是人们的心理
C、它主要是由于人际交流缺失造成的
D、它表述的优势意见未必是大多数人的意见
答案：A
3【多选题】
沉默的螺旋产生的心理机制是：
A、从众心理
B、对权威的屈从心理
C、趋利避害心理
D、自我优势心理
答案：ABC
4【多选题】
沉默的螺旋失效的条件：
A、文化的开放
B、受众的个人素质高
C、受众的从众心理少
D、受众不迷信权威
答案：ABCD
5【多选题】
中坚人物的特点有：
A、性格固执
B、意志坚定
C、态度强烈
D、主张一贯
答案：BCD
6【填空题】
沉默的螺旋是探讨大众传播和公众意见也就是__的关系，指出大众传播的意见未必是大多数人的意见，但是至少是人们心目中感觉的多数人意见。
答案：第一空：
舆论
7【判断题】
沉默的螺旋这个螺旋的形状，大的一边是指优势意见不断扩大而形成的，小的一边是指劣势意见不断减少而形成的。
答案：√
8【判断题】
沉默的螺旋里面所说的“舆论”是指多数人意见的总和。
答案：×
10.4 网络时代的议程设置功能
1【单选题】
0/1效果又被称为：
A、显著性模式
B、知觉模式
C、优先顺序模式
D、感觉模式
答案：B
2【单选题】
一篇稿子被放到报纸的头版头条，一篇稿子被放到末版不显眼的位置，这体现了议程设置功能理论运作机制的：
A、感觉模式
B、知觉模式
C、优先顺序模式
D、显著性模式
答案：D
3【多选题】
对议程设置功能理论有借鉴意义的先驱理论有：
A、李普曼的拟态环境理论
B、清水几太郎的“媒介也是一种心理暴力”理论
C、拉斯维尔大众传播的“环境监视”功能理论
D、库利“印刷意味着民主”
答案：AC
4【填空题】
1972年美国传播学家__和肖在《舆论季刊》上发表一篇论文，题目是《大众传播的议程设置功能》。
答案：第一空：
麦库姆斯
5【填空题】
大众传播具有一种为公众设置议事日程的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的__的方式，影响着人们对周围世界的“大事”极其重要性的判断。
答案：第一空：
显著性
6【判断题】
议程设置功能理论是由一个叫做麦库姆斯肖的学者提出的。
答案：×
7【判断题】
受众越是有知识、有地位、有政治敏感度就越容易被媒体的议程所设置。
答案：×
8【判断题】
受众接触媒介的信息越多，议题的经验越直接，议题的抽象度越低，越容易被媒介的议题设置。
答案：×
10.5 第三人效应和集合行为
1【单选题】
第三人效果理论中的“第三人”指的是：
A、我
B、你
C、他
D、别人
答案：C
2【多选题】
自我强化理论包括：
A、虚幻的优越感
B、对自己盲目悲观
C、自我服务式归因
D、从众心理
答案：AC
3【多选题】
关于第三人效果理论表述正确的是：
A、它是基于人们普遍的感知定势，就是自己比他人更不容易被大众传媒影响
B、它也是一种说服技巧
C、儿童广告的真正受众是他们的父母
D、它容易引发集合行为
答案：ABCD
4【填空题】
第三人效果理论是1983年，美国哥伦比亚大学__教授在《公众舆论季刊》上发表的论文《传播中的第三人效果》一文中提出。
答案：第一空：
戴维森
5【判断题】
当大众传播的信息是负面的时候，受众更容易产生第三人效果。
答案：√
6【判断题】
信源的可信度高，更容易产生第三人效果。
答案：×
7【判断题】
根据社会距离的远近，我们认为自己的圈内人“我和你”不容易受到媒介信息的影响；而圈外人“他”更容易受到媒介信息的影响。
答案：√
8【判断题】
第三人效果提醒我们，大众传媒既要及时传递危机信息、履行守望环境的社会功能，又要慎重、负责任地处理危机信息，防止由不实报道、炒作式报道引发的社会混乱。
答案：√
11.1 文化帝国主义
1【单选题】
培养分析研究属于内容分析法中（）类型的研究：
A、文化指标研究
B、拟态环境和现实环境的比较
C、文本分析
D、受众分析
答案：B
2【多选题】
属于内容分析法的特征有：
A、客观性
B、主观性
C、系统性
D、普遍性
E、差异性
答案：ACD
3【多选题】
以下属于文化帝国主义行为的是：
A、好莱坞电影的在法国的盛行
B、中国青少年热衷于看美剧
C、中国学校提倡阅读世界名著
D、中国在国外开设孔子学院
答案：AB
4【多选题】
下列关于文化帝国主义的说法正确的是：
A、它是全球化的产物
B、它是平等的，有利于文化的传播与交流
C、主要以经济与文化控制为主
D、需要强大的信息技术手段为支持，是一个长期的过程
答案：ACD
5【填空题】
文化帝国主义的特征是以经济为后盾、以__为手段、以市场为渠道、以价值扩张和支配为目的，跨国媒介高度垄断导致的文化单向输出。
答案：第一空：
信息产品
6【填空题】
培养分析是信息系统分析的延伸，它的目的是考察大众传播的__造成的社会后果。
答案：第一空：
特定倾向性
7【判断题】
培养理论是一个研究微观传播效果的理论，重视具体的电视节目对受众短期的、显著的影响。
答案：×
8【判断题】
文化帝国主义并不是一个孤立的现象，而是现代帝国主义总过程的一部分。
答案：√
11.2 信息安全
1【单选题】
创新与普及的研究表明，知识沟的根源在于不合理的:
A、社会政治结构
B、社会经济结构
C、社会教育结构
D、社会文化结构
答案：B
2【多选题】
（）使外国信息可以不受限制地穿越国界：
A、卫星广播电视
B、计算机网络
C、电报技术
D、国与国之间人员的交流
答案：AB
3【多选题】
造成知沟扩大的原因有：
A、传播技能的差异
B、已有的知识储存量
C、社交范围
D、大众媒介的性质
E、信息的选择性接触、理解和记忆的因素
答案：ABCDE
4【多选题】
目前为止，有关“知沟”“信息沟”或“的数字鸿沟”的理论和应用研究表现在:
A、媒介的普及过程研究
B、区域开发和社会发展的研究
C、媒介素养研究
D、传播制度研究
答案：ABC
5【填空题】
国际传播是以为国家社会基本单位，以__为支柱的国与国之间的传播。
答案：第一空：
大众传播
6【填空题】
知沟假说是美国学者__ 等人在一系列实证研究的基础上提出的一种理论假说：由于社会经济地位高者通常能比经济地位低者更快地获得信息，因此，大众传媒传递的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势。
答案：第一空：
蒂奇诺
7【判断题】
国际传播是大众传播出现后才出现的新的传播形式。
答案：×
8【判断题】
联合国秘书处公布的最新资料显示，通过信息技术和知识来创造价值的“新经济”依然是一种“富国现象”。发达国家在“知识权力”的集中过程中，通过创新优势，夺取全球市场份额，并进行大规模产业重组来获取“先行者利益”。而大多数发展中国家则继续处在“信息贫困”之中，形成了所谓的“数字化鸿沟”。
答案：√