1.单选题(1分)
班级管理的计划是班级管理过程的（）。
A首要环节
B终结环节
C中介环节
D中心环节
2.单选题(1分)
制定班规的主要目的是（）。
A奖励
B育人
C约束
D惩罚
3.单选题(1分)
刚组建的班级选拔班干部适合采用()。
A轮换制
B以上均可
C任命制
D选举制
4.单选题(1分)
培养班干部的步骤是（）。
A公平---公正---公开的评选
B扶着走---领着走---放开手
C观察---倾听---询问---自荐
D严格要求---树立威信---人人都是管理者
5.单选题(1分)
主题班会最核心的价值在于（）。
A改善学生与家长的关系
B教育学生
C加强教师与学生的沟通
D解决班级问题
6.单选题(1分)
（）是教师了解学生最便捷、最直接的方法。
A观察法
B心理测量法
C谈话法
D档案法
7.单选题(1分)
转化学困生不正确的方法是（）。
A分析问题成因，对症下药
B严格控制学困生的活动，加大作业量，延长学习时间
C情感导入，肯定评价
D根据学困生特点，因材施教
8.单选题(1分)
班主任在处理较为严重的学生伤害事故应遵循的原则中，相对次要的原则是（）。
A尽快恢复教育教学秩序
B措施合理得当
C及时处理
D报告家长或监护人
9.单选题(1分)
实施学生综合素质评价，关注学生的（）的发展，是新课程改革的亮点之一，也是我国全面推进素质教育的必然结果。
A个性
B个性和综合素质
C心理素质
D课业成就
10.单选题(1分)
科任教师是班主任开展工作的（）。
A管理者
B合作者
C对立者
D领导者
11.多选题(1分)
班主任的角色是()。
A学校和家长之间的桥梁
B学生的导师
C班级的组织者
D学校的助手
12.多选题(1分)
班级的发展要经历哪几个阶段？（）
A核心初步形成阶段
B组建阶段
C循环反复阶段
D集体自主活动阶段
13.多选题(1分)
非正式群体的形成原因主要有（）。
A利益型
B相似型
C心理型
D地域型
14.多选题(1分)
班级日常管理的内容主要包括（）。
A教学常规
B生活卫生
C教学环境
D档案资料
15.多选题(1分)
班级活动必须凸显（）。
A教师的主导性
B学生的主体性
C形式的多样性
D活动的实效性
16.多选题(1分)
主题班会方案的结构包括（）。
A班会流程
B班会准备工作
C班会目标
D班会内容班会流程
E主题及设计背景
17.多选题(1分)
心理学上有一句话，“穿学生的鞋”。其含义包括：（）
A让学生知道你在从他的利益考虑
B了解学生问题的成因
C尊重学生，认同学生的观点和做法
D站在学生的立场去理解学生
18.多选题(1分)
了解和研究学生主要有两个维度，分别是（）和（）。
A了解和研究班集体
B了解和研究教学内容
C了解和研究教育政策
D了解和研究学生个体
19.多选题(1分)
下面关于家长会的说法正确的是（）。
A是获取家长信任与支持的重要途径
B可以随时组织实施
C实施全程不需要班主任参与
D是家校合作的重要渠道
20.判断题(1分)
班级不仅是一个组织机构，也是一种教育的力量。（）
21.判断题(1分)
适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（）
22.判断题(1分)
中学实行班干部轮换制的本质意义是培养自主精神（）。
23.判断题(1分)
班主任既要使用班干部，也要培养班干部。（）
24.判断题(1分)
校会和班会是开展学生教育的重要途径。（）
25.判断题(1分)
后进生就是学习成绩差的学生。（）
26.判断题(1分)
对于贫困生的帮扶和教育工作是一项有计划的长期工程。()
27.判断题(1分)
惩罚是教育的最主要的也是最有效的手段。（）
28.判断题(1分)
做学生的沟通工作，最常用的方法是观察法。（）
29.判断题(1分)
班级活动结束后，班主任还要引导学生内化和升华认识体验，达到知行统一。（）
30.判断题(1分)
学生的学习由任课教师负责，班主任则主要负责学生的生活、道德、心理健康、纪律等。（）