智慧树美育导论教程试卷答案分享

20世纪以后，现代化进程中衍生出许多社会问题，比如，工具理性的膨胀、拜物主义的盛行，以及各种心理疾病的蔓延。这些弊端的共同点，大多集中体现出现代（ ）的缺失。

王国维曾谈到治学经验：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。第三种境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这句是引用南宋词人( )《青玉案》的最后四句。

近代思想家（ ）在谈到美术与科学的关系时，曾提出了“求美先求真的思想”。

唐代女人以丰满为美，汉代女人以清瘦为美，正所谓“环肥燕瘦“，这一现象说明了审美观的（ ）

西方绘画造型性的最主要的特征是（ ）

1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风的是（ ）。

春秋时期，（ ）把道德教育与审美教育密切结合，提出了许多关于美育的思想。

美育的载体是（ ）。

席勒指出，“要使感性的人成为理性的人，首先要使他成为（ ）的人”。

西方人坚信，只有通过人的（ ）才能获得“真知”，才能达到“求真”的目的。

"从绝对理念出发，认为审美具有 “令人解放的性质”的是( )"

"实验美学的代表人物是（ ）"

以下哪种艺术是视觉艺术（ ）

近代著名学者王国维的（ ）一文可以说是以席勒的美育理论阐发中国孔子美育思想的典范之作。

在人类学和考古学中，文明也可以指人进化脱离了动物与生俱来的野蛮行径，用智慧建立了公平的规则社会，例如华夏文明等。人类文明发展的一个重要标志是（ ）

“诗言志，歌咏言，声依永，律和声”见于古代典籍（ ）

通过影视画面来塑造人物、叙述故事、抒发情感、阐发哲理，活动的画面是它基本的表达手段，影视有着自己独特的造型特征，这就是色彩、光线、画面构图的独特表现力的艺术是（ ）

下面不属于“六艺”的是（ ）。

把美学定义为“感性学”的人是( )。

（ ）依据康德美学、叔本华哲学中的审美超功利、形式及游戏之说，对中国古典美育传统中的礼乐教化形态进行了批评，认为实用、善的价值往往压倒性地支配着审美价值。

尼采提出日神精神和酒神精神的著作是（ ）

( )“心即理”说所包含的成圣法则，“知行合一”观阐发的心性化育模式，“致良知”说开创的本体与工夫合一的修身路径构成了心学美育论的主体内容，这些理论深刻塑造了明代后期的美育思想史。

"认为“凡没有担当起在世界的黑夜中对终极价值的追问的诗人，都称不上这个贫困时代的真正的诗人 ”的西方哲学大师是( )"

中西方审美教育的历史是和（ ）的历史相伴相随的。

我们说的美育，主要是通过（ ）、（ ）与（ ）的途径。