一、单选题(共40.00分)
1.
以下哪个不属于情绪的特点（）。
A.
非理性
B.
持续性
C.
偶发性
D.
两极性
(1.00分)
2.
以下哪个不属于神经系统活动三个基本特性（）。
A.
灵活性
B.
感受性
C.
强度
D.
平衡性
(1.00分)
3.
在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是______。（）
A.
马太效应
B.
首因效应
C.
耶基斯-多德森定律
D.
韦伯定律
(1.00分)
4.
科学的健康观认为健康应包括身体健康和________二个方面。()
A.
思想健康
B.
精神健康
C.
行为健康
D.
心理健康
(1.00分)
5.
当压力源可控时，最好采用。（）
A.
情绪应对
B.
问题应对
(1.00分)
6.
有的同学在学习和生活中会表现出寡言少语，对人际交往缺乏热情，不积极、也不主动地和别人交往，这是（）的表现。
A.
羞怯
B.
孤独
C.
自信
D.
自卑
(1.00分)
7.
（）是专业技术人员中极为常见的心理障碍。它的特点是容易兴奋，迅速疲倦，并常常伴有各种躯体不适感和睡眠障碍。
A.
疑病症
B.
强迫症
C.
焦虑症
D.
神经衰弱
(1.00分)
8.
自我管理能力指的是：（）
A.
顺利完成某种活动的心理特性），比如人际交往能力、观察力、想象力、组织能力
B.
某一专业、领域的知识和能力），比如开车，外语，编程等
C.
个人品质，说明或描述个人的某些特征，例如活跃、热情、认真这些品质
(1.00分)
9.
我国古代医学认为“形盛则神旺，形衰则神怠”，这说明（）
A.
生理问题影响心理健康
B.
心理健康影响生理健康
C.
生理和心理健康问题互为因果
D.
生理健康比心理健康更重要
(1.00分)
10.
下列何种情感障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状。()
A.
情感脆弱
B.
情绪低落
C.
焦虑
D.
情感淡漠
(1.00分)
11.
情绪调节的发生是以（）为中心，比如：一场让人紧张的面试。
A.
情绪对象
B.
生理反应
C.
情绪事件
D.
不合理思维
(1.00分)
12.
成年人的性欲部分或全部地指向未发育的儿童，我们把这个称之为（）。
A.
摩擦癖
B.
恋童癖
C.
同性恋
D.
恋物癖
(1.00分)
13.
下列哪些行为属于心理健康的范围。()
A.
为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪
B.
对自己有过高的评价
C.
能极力满足个人的需要
D.
有充分的自我安全感
(1.00分)
14.
按照能力倾向，可以把个体的能力划分为_______和特殊能力。（）
A.
特殊能力
B.
一般能力
C.
认知能力
D.
操作能力
(1.00分)
15.
人格的心理特征包括________、性格和能力。（）
A.
兴趣
B.
气质
C.
动机
D.
性格
(1.00分)
16.
________是人格定型的关键时期，也是人格发展和完善的最佳时期。（）
A.
小学时期
B.
幼儿时期
C.
大学时期
D.
中学时期
(1.00分)
17.
健康的概念是指哪种状态？()
A.
生理无残疾
B.
身心健康
C.
心理健康
D.
身体健康
(1.00分)
18.
情绪调节的关键包括（）。
A.
分析负面情绪来源
B.
察觉情绪状态异常
C.
以上皆是。
D.
有效的情绪调节与监控
(1.00分)
19.
在强烈的性欲望和性兴奋的驱使下，反复收集异性贴身使用的物品，然后靠抚摸、嗅闻这类物品，伴有手淫或者在性行为过程中使用这类物品才可获得满足。这种行为属于（）。
A.
受虐癖
B.
恋物癖
C.
摩擦癖
D.
同性恋
(1.00分)
20.
通用能力/可迁移能力指的是：（）
A.
某一专业、领域的知识和能力），比如开车，外语，编程等
B.
顺利完成某种活动的心理特性），比如人际交往能力、观察力、想象力、组织能力
C.
个人品质，说明或描述个人的某些特征，例如活跃、热情、认真这些品质
(1.00分)
21.
情绪的产生随情境变化，体现出瞬时性、偶然性，这是情绪的（）特征。
A.
偶发性
B.
持续性
C.
非理性
D.
两极性
(1.00分)
22.
大学生心理健康的标准：(1)智力发展正常；(2)对学习、生活和工作报以热情；(3)具有了解和接纳自我的能力；(4)与现实环境接触良好；(5)情绪调控良好，保持良好心境；(6)人际关系和谐，乐于人际交往；(7)意志坚定，有自制力；(8)________________；(9)心理与行为符合年龄特征。
A.
具有不服输的精神
B.
具有健壮的体魄
C.
具有较好地气质
D.
具有健全的人格
(1.00分)
23.
1999年，世界卫生组织又提出了新的健康标准：五快、三良好。“五快”包括：吃得快、便得快、睡得快、说得快、走得快，“三良好”“不”包括______________。
A.
良好的个性
B.
良好的处事能力
C.
良好的脾气
D.
良好的人际关系
(1.00分)
24.
18-23岁的大学生，处于青年期，这个时期人性生理已经成熟，性的需求也非常旺盛，但又未到以婚姻形式开始正常性生活的时期，这个阶段被心理学家称为（）。
A.
性开始期
B.
性满足期
C.
性饥饿期
D.
性成熟期
(1.00分)
25.
人本主义心理学家罗杰斯把自我概念划分为两个部分：_______和_______。
A.
物质自我、社会自我
B.
精神自我、社会自我
C.
实际自我、理想自我
D.
物质自我、精神自我
(1.00分)
26.
专业知识能力/技能指的是：（）
A.
顺利完成某种活动的心理特性），比如人际交往能力、观察力、想象力、组织能力
B.
某一专业、领域的知识和能力），比如开车，外语，编程等
C.
个人品质，说明或描述个人的某些特征，例如活跃、热情、认真这些品质
(1.00分)
27.
心理健康是指对环境高效而满意的状态，在这种状态下，人的生命具有活力，人的_______得到开发，人的价值能够实现。
A.
潜能
B.
职能
C.
技能
D.
智能
(1.00分)
28.
人格具有跨时间和跨情境的一致性，但并不意味着它在人的一生中是一成不变的，人格是稳定性和________的统一。（）
A.
可塑性
B.
社会性
C.
独特性
D.
共同性
(1.00分)
29.
人际交往需要是人们的一种（）
A.
社会属性
B.
生存需要
C.
自然属性
D.
生理需要
(1.00分)
30.
下列选项中，不会有助于提高记忆效果的是________。（）
A.
保持大脑的适当营养
B.
了解遗忘规律，认识及时复习的重要性
C.
保持旺盛的体力和精力
D.
大幅增加记忆强度
(1.00分)
31.
在任务难度处于________的水平时，保持较低的动机强度有利于提高解决问题的效率。（）
A.
这两者并没有关系
B.
困难或复杂的任务
C.
容易或简单的任务
D.
难易适中的任务
(1.00分)
32.
自我经历的三个发展阶段不包括_______。
A.
社会自我
B.
躯体自我
C.
现实自我
D.
心理自我
(1.00分)
33.
下列选项中，不会有助于注意的改善的是________。（）
A.
选择安静良好的环境
B.
一心多用，边听歌边学习
C.
明确学习目标与任务
D.
培养对于学习内容的兴趣
(1.00分)
34.
性幻想、性梦和手淫行为属于（）。
A.
窥阴癖
B.
施虐癖
C.
摩擦癖
D.
正常行为
(1.00分)
35.
性行为是建立在的基础上，是相互愉悦的，是符合社会道德不伤害别人的。（）
A.
理解
B.
利益
C.
信任
D.
爱情
(1.00分)
36.
以下哪个不是挫折的组成成分？（）
A.
挫折情境
B.
挫折应对
C.
挫折反应
D.
挫折认知
(1.00分)
37.
“江山易改、禀性难移”反映的是人格四个特征中的_______。（）
A.
稳定性
B.
独特性
C.
整体性
D.
社会性
(1.00分)
38.
威廉·詹姆斯认为_____，指自我的躯体内容，如高矮胖瘦、对自己身体的珍惜爱护等。
A.
本我
B.
物质的我
C.
自我
D.
社会的我
(1.00分)
39.
有些同学觉得自己比不上别人，缺乏价值感，因而轻视自己，并由此感到惭愧、忧郁、悲伤和畏缩，不敢和别人交往，这是（）的表现。
A.
自负
B.
多疑
C.
自卑
D.
嫉妒
(1.00分)
40.
遗忘进程是________。（）
A.
先慢后快
B.
先快后慢
C.
均衡发展
D.
毫无规律
(1.00分)
二、多选题(共30.00分)
1.
克服焦虑的原则有（）。
A.
不回避
B.
认清焦虑状况
C.
运用想象
D.
放松自己
(2.00分)
2.
注意不集中的常见表现有_________。（）
A.
无关动作多
B.
效率低下
C.
易受干扰
D.
容易走神
(2.00分)
3.
认识自我包括:（）
A.
兴趣
B.
能力
C.
价值观
D.
性格
(2.00分)
4.
美国心理学家Milton在《人类价值观的本质》提出十三种价值观，包括（）等。
A.
收入与财富
B.
健康
C.
独立性
D.
成就感
(2.00分)
5.
以下属于自杀的危险因素的是（）
A.
过去曾有过自杀企图或亲人中曾有人自杀过
B.
性格孤僻内向，与周围人缺乏交流
C.
遭遇显著的刺激性事件（挂科、失恋、人际危机、身患重病、家庭变故等）
D.
缺乏生活目标和信心，容易悲观和情绪低落
(2.00分)
6.
任何经历着情感痛苦，如果其痛苦具有以下（）特点，都有可能想到自杀。
A.
昼重夜轻
B.
难以忍受
C.
无法逃避
D.
永无止境
(2.00分)
7.
想要提高爱的能力，需要做到以下哪些？
A.
学习解决恋爱矛盾与冲突
B.
多发展几段恋爱关系
C.
克服恋爱时的嫉妒心理
D.
积极有效地沟通
(2.00分)
8.
大学生心理危机的种类包括（）
A.
存在性危机
B.
境遇性危机
C.
情感危机
D.
发展性危机
(2.00分)
9.
哪些是积极的情绪宣泄？（）
A.
幽默
B.
助人
C.
打架
D.
砸摔
(2.00分)
10.
有氧运动可以改变()
A.
心肺功能，增强体质
B.
重新唤醒精神振奋
C.
缓解不适的情绪
(2.00分)
11.
面对想自杀的人，合适的做法是（）
A.
理解他希望通过自杀解决什么问题
B.
联系可以保障他（她）人身安全的人
C.
承诺会保守秘密
D.
和他讨论自杀的是非对错
(2.00分)
12.
心理健康的标准有()。
A.
适应环境
B.
了解并接受自己
C.
身强力壮
D.
智力正常
(2.00分)
13.
灾难心理反应的阶段包括（）
A.
慢性应激阶段
B.
急性应激阶段
C.
不应期
D.
心理康复期
(2.00分)
14.
爱情的属性包括什么？
A.
社会属性
B.
生物属性
C.
情感属性
D.
物质属性
(2.00分)
15.
一般性记忆的三个原则是_________。（）
A.
联结
B.
时间顺序
C.
想象
D.
图像空间
(2.00分)
三、判断题(共30.00分)
1.
性格是我们最自然的状态，最习惯化的行为方式，发自内心的处事方式。（）
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
2.
精神障碍有可能导致心理危机。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
3.
人和人之间没有交往，就不会存在人际关系。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
4.
压力能抑制人的免疫系统活动。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
5.
有的同学自我认识不足，准备不够，毕业甚至毕业很长一段时间后都无法正常就业，不仅影响了毕业生融入社会的进度，也影响了他们的身心健康。（）
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
6.
美国心理学家塞利格曼对其所在学校的大学生做过一项“感受幸福程度”的调查研究。结果发现，自我感觉最幸福的学生的共同点就是他们都有非常好的身体素质。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
7.
广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对短暂的变化。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
8.
积极的人际关系与人际交往冲突是没有联系的。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
9.
在生涯彩虹图中，各个时期的年龄划分有严格的标准。（）
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
10.
情绪调节的发生是以情绪事件为中心，在情绪事件当中，情绪体验则相应产生，比如，一场让人紧张的面试会让人产生一系列紧张和焦虑的情绪感受。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
11.
在人际交往中需要批评别人时，如果对方做得确实不对，可以直接贬低对方的人格。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
12.
多疑是对别人和对自己都没有信心的表现。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
13.
归纳法是将需要记忆的事物，先行分类归纳记忆的方法。此法不讲求记忆事物的顺序，属于较为偏右脑的记忆方式。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
14.
很多尝试自杀的人并非真正想死，而是用这种方式告诉身边人自己的痛苦。
A.
正确
B.
错误
(2.00分)
15.
人际交往的需要是人类天生的一种生理需要。
A.
正确
B.
错误